设计意图等-2022新教科版四年级下册科学

1、1 1.1.1种子里孕育着种子里孕育着新生命新生命教学设计教学设计教材分析教材分析本课是本单元的起始课，重在引领学生观察种子的外部形态和内部结构。
活动一：通过观察各种植物种子的外部形态，认识种子是多种多样的，不同种子形状颜色大小等外部形态各。

2、岩石沙和黏土教学设计岩石沙和黏土教学设计教材分析教材分析本课为本单元的第 5 课，为从岩石的认识过渡到对土壤的学习做铺垫。
土壤由什么物质组成它和岩石之间有什么关系虽然教材中没有给出明确的答案，但从研讨部分的问题可以看到，教材是希望引导学生通。

3、比较不同的土壤教学设计比较不同的土壤教学设计教材分析教材分析本课为本单元的第 7 课，通过上节课的观察和实验，我们了解了土壤的组成成分。
由于成分含量的差异，土壤可以分为沙质土黏质土和壤土。
本节课通过对三种土壤颗粒大小粗糙程度黏性大小渗水性等。

4、1 1.2.2种植凤仙花教学设计种植凤仙花教学设计教材分析教材分析这节课主要有两个活动，一是播种 ，在认识种子的结构特征后，本节课中学生要开始种植凤仙花， 并制定观察计划； 第二个活动是做一个可以观察的 种植杯 ，方便观察种子在土壤中的变化。

5、1 1.3.3种子长出了根教学设计种子长出了根教学设计教材分析教材分析学生种植植物后经过一段时间， 播种在花盆中的种子和种在种植杯中的种子都陆续萌发了，本课的教学学生种植凤仙花所观察的现象入手，提出本课的研究任务:植物根的生长变化和作用。
本。