沈阳版四年级下册综合实践主题二

1、生活中的食品安全综合实践活动设计 教学目标： 1通过本次活动，要让学生了解食品安全的重要性以及食品安 全事故的危害。 2.了解哪些是垃圾食品及垃圾食品的危害，能分辨出垃圾食品， 培养学生远离垃圾食品的意识。 3.培养学生学会制定调查方案， 初步了解和掌握辨别食物是否安 全的方法。 教学重、难点： 1.培养学生远离垃圾食品的意识。 2.培养学生学会制定调查方案， 初步了解和掌握辨别食物是否安 全的方法。 教学准备：多媒体课件、零食。 教学过程： 一、谈话导入。 民以食为天，食以安为先。近些年食品安全事件接连发生，直至 2008 。

2、认识绿色世界教学设计 教学目标 ： 1、知识与技能: 理解绿色和绿色世界的含义,了解绿色标识的意思。知道环保的 重要性。培养学生动手动脑能力和创新能力。 2、 过程与方法: 学生自主合作、探究，相互交流、讨论、质疑、解疑、记录等 方法。 3、情感态度价值观: 使学生明白保护环境人人有责，爱护大自然，爱护我们唯一生 存的家园。从自己做起,从小事做起，让学生牢固树立环保意识。 教学重点: 了解什么是绿色和绿色世界，知道绿色标识的含 义 ，培养学生环境保护意识。 教学难点:绿色正受到的各种威胁 。 教学设计特色： 通过对知识的交流。

3、绿色食品是“绿色”的吗绿色食品是“绿色”的吗 教材分析 教材以儿童喜爱的图片形式，为大家提供了三条活动线索：第一，从儿童的生活 实际购物中引出 “什么是绿色食品?绿色的食品就是绿色食品吗?” 这一问题， 提示学生开展调查，寻找答案。第二，第二组图片提示学生了解生活中常见的绿 色食品，认识绿色食品的标志。第三， “水果洗净削皮吃”和“蔬菜浸泡洗净后 才能吃 ，两幅图和文字，提示了学生吃水果、蔬菜的方法。 学生分析 1六七岁的一年级学生对食品有浓厚的兴趣，好奇心强，但缺乏一定的鉴别能 力，同时，学生家长对孩子的健康。

4、阳光课堂”安全教育教案 课题课题 绿色食品是“绿色”的吗绿色食品是“绿色”的吗 第第1 1课时课时 教学目标教学目标 1.知道什么是绿色食品。知道什么是绿色食品。 2.2.能正确识别绿色食品，学会除去残留农药的方法。能正确识别绿色食品，学会除去残留农药的方法。 3.3.培养绿色意识。培养绿色意识。 教学重点教学重点 能正确识别绿色食品，学会除去残留农药的方法。能正确识别绿色食品，学会除去残留农药的方法。 教学难点教学难点 能正确识别绿色食品，学会除去残留农药的方法。能正确识别绿色食品，学会除去残留农药的方法。 教学准备。