十年的变化

1、,十年的变化,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加与减,课堂练习,5,十年前,青山县野生动物园只有87种动物。经过改善野生动物的生存环境,现在这里增加了139种动物。,情境导入,探究新知,87,野生动物园现在有多少种动物?,139,+,87+100=187,187+30=217,217+9=226,139+80=219 219+7=226。,或者,87,野生动物园现在有多少种动物?,139,+,226,87,野生动物园现在有多少种动物?,139,+,7+9=16,6,2,+ 1 3 9,2,1,8 7,从个位加起。,相同数位要对齐。,1,个位相加满十, 向十位进1。,8+3+1=12,十位相加满十, 向百位进1。,=226(种),用竖式计算。,7,5,3,1,1。

2、北师大版二年级数学下册,十年的变化,加与减,十年前,青山县野生动物园只有87种动物。经过改善野生动物的生存环境,现在这里增加了139种动物。,情境导入,探究新知,87,野生动物园现在有多少种动物?,139,+,87+100=187,187+30=217,217+9=226,139+80=219 219+7=226。,或者,87,野生动物园现在有多少种动物?,139,+,226,87,野生动物园现在有多少种动物?,139,+,7+9=16,6,2,+ 1 3 9,2,1,8 7,从个位加起。,相同数位要对齐。,1,个位相加满十, 向十位进1。,8+3+1=12,十位相加满十, 向百位进1。,=226(种),用竖式计算。,7,5,3,1,1,268+89=,304+197=,686+235。

3、十年的变化基础练习十年的变化基础练习 一、计算下面各题，并且验算。一、计算下面各题，并且验算。 426658 249398 745209 836125 二、笔算下面各题。二、笔算下面各题。 153826 784163 289446 489108 三、列式计算。三、列式计算。 1一个加数是 384，另一个加数是 408，和是多少？ 2比 586 多 207 的数是多少？ 四、应用题。四、应用题。 1饲养场养羊 246 只，养的兔比羊多 182 只，养兔多少只？养的羊 和兔一共有多少只？ 2新华书店卖出雷锋的故事256 本，剩下的比卖出的多 328 本， 剩下多少本？原来有多少本？ 3前进小学有男学生 386 。

4、五五 加与减加与减 十年的变化十年的变化 北师大数学二年级下册北师大数学二年级下册 十年前，青山县野生动物园只有十年前，青山县野生动物园只有8787种动物。种动物。 经过改善野生动物的生存环境，现在这里增加经过改善野生动物的生存环境，现在这里增加 了了139139种动物。种动物。 说一说野生动物园十年来动物的种类有什么变化。说一说野生动物园十年来动物的种类有什么变化。 十年前十年前 现在现在 野生动物园现在有多少种动物？野生动物园现在有多少种动物？ 8787 187187 +30+30 217217 226226 +100+100 187+30=217187+30=217 87+1。

5、北师大版二年级数学下册北师大版二年级数学下册 87139 87 139 226 种种 100 9 87 187 217 87100187 18730217 8 7 1 3 9 6 2179226 30 226 2 2 1 1 26889 304197 686235 3 9 7 4 3 2 7 2 9 4 3 5 2 7 5 7 0 0 2 7 8 2 5 6 2 2 1 1 8 1 1 4 1 3 5 。

6、 87139 90140+=230（种） 87 139226种 100 9 87187 217 87100187 18730217 2179226 30 226 87139= 87139=226（种） 8 7 1 3 9 226（种） 622 87139= 用竖式计算加法时 要注意什么？ 答：一共有226种野生动物。 用竖式计算加法 1、相同数位要对齐，从个 位算起； 2、哪一位相加满十，就向 前一位进一。 26889304197686235 397 432 7 29 435 275 7 00 278 256 22 1 1 81 1 4 1 35 。

7、北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第五单元第五单元 加与减加与减 87139 87 139 226 种种 100 9 87 187 217 87100187 18730217 8 7 1 3 9 6 2179226 30 226 2 2 1 1 26889 304197 686235 3 9 7 4 3 2 7 2 9 4 3 5 2 7 5 7 0 0 2 7 8 2 5 6 2 2 1 1 8 1 1 4 1 3 5 。

8、北师大版北师大版 二年级下册二年级下册 第五单元第五单元 加与减加与减 87139 87 139 226 种种 100 9 87 187 217 87100187 18730217 8 7 1 3 9 6 2179226 30 226 2 2 1 1 26889 304197 686235 3 9 7 4 3 2 7 2 9 4 3 5 2 7 5 7 0 0 2 7 8 2 5 6 2 2 1 1 8 1 1 4 1 3 5 。

9、五五 加与减加与减 十年的变化十年的变化 北师大数学二年级下册北师大数学二年级下册 十年前，青山县野生动物园只有十年前，青山县野生动物园只有8787种动物。种动物。 经过改善野生动物的生存环境，现在这里增加经过改善野生动物的生存环境，现在这里增加 了了139139种动物。种动物。 说一说野生动物园十年来动物的种类有什么变化。说一说野生动物园十年来动物的种类有什么变化。 十年前十年前 现在现在 野生动物园现在有多少种动物？野生动物园现在有多少种动物？ 8787 187187 +30+30 217217 226226 +100+100 187+30=217187+30=217 87+1。

10、2020/6/3 十年的变化 新北师大版二年级数学下册 落叶无痕 87 139 226 种 + 野生动物园现在有野生动物园现在有226种动物种动物 用竖式计算。用竖式计算。 26889 304197 2 6 8 8 9 7 3 0 4 1 9 7 1 1 1 686235 6 8 6 2 3 5 1 1 1 1 5 3 0 5 2 9 =357 =501 =921 1 想一想，用竖式计算加法时，要注意什么？想一想，用竖式计算加法时，要注意什么？ （1）数位对齐；数位对齐； （2）从个位算起；）从个位算起； （3）满十进一。）满十进一。 1.画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。 90 3 482 482 100 70 。

11、十年的变化（三位数笔算加法） 编写说明及教学建议十年的变化（三位数笔算加法） 编写说明及教学建议 学习目标学习目标 1借助直观模型数线和计数器，继续探索并掌握三位数加法的计算方法， 经历与他人交流计算方法的过程， 理解多位数加法的计算道理， 并掌握计算方法。 2引导学生通过反思，养成认真、有条理的计算习惯。 编写说明编写说明 在上一节课的基础上，引导学生解决连续进位的加法问题，同时梳理三位数 加法计算时的注意事项。 教科书创设了十年间某个县的野生动物园中动物种类数量随环境变化的情 境，一方面引出加法问题，另一。

12、安边小学二年级数学导学稿 执笔人:李继宏 一、课题：十年的变化 二、教学目标： 1探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。 2能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成 验算的习惯。 3能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单 的实际问题。 三、教学过程 【导学释疑】 1、课件出示青山县野生动物园十年前和现在的图片。 2、探索新知 （1） 、让同学说说野生动物园十年来动物种类发生的变化。 学生：环境好了，动物的种类越来越多。 （原来只有 87 种，现在 增加了 139 种。 ） 过渡：今天我们共同研。

13、十年的变化 北师大版 二年级下 新知导入新知导入 参观动物园 新知讲解新知讲解 你知道吗？ 十年前，青山县野生动物园只有87种动物，经过改善 野生动物的生存环境，现在这里增加了139种动物。 野生动物园 野生动物园 十年前 现在 新知讲解新知讲解 十年的变化 说一说，野生动物园十年来动物的种类有什么变化？ 十年来，环境越来越好，动 物的种类就越来越多。 十年的时间，增加的动物种类 比十。