的 兴趣。 教学重点:识字,写字,通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗 读。 教学难点:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴 趣。 教学教学重难点:重难点: 1认识、积累字词;掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书 写。 2通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。 教具准备:多媒
识字加油站+字词句运用Tag内容描述:
1、的 兴趣。
教学重点:识字,写字,通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗 读。
教学难点:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴 趣。
教学教学重难点:重难点: 1认识、积累字词;掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书 写。
2通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。
教具准备:多媒体课件。
教学过程:教学过程: 一、游戏导入。
同学们,下面我们来做我说你指的游戏。
(学生食指指着鼻子,教师 说哪个人体器官,学生快速指出) www.163wenku.com 精品教学资源 www.163wenku.com 精品教学资源 二、趣味识字。
1、学生自由读字词。
(教师正音) 2、从这些字词里你们有什么发现?(都是人体器官) 3、你还知道哪些人体器官?(眼睛、耳朵、手掌?) 4、集体齐读字词。
三、字词句运用。
1、读一读。
(1)学生自由读词语。
(2)教师范读,学生正音。
(3)你们发现了什么? (第一行词语最后一个字都是“子”;第二行都是人物称呼的叠词; 这些词语的最后一个字都是轻声。
) (4)小组再读词语。
(5) 集体读词语。
四、书写提示。
四、书写提示。
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