谁在运动

1、第五单元 运动与力 第一课 谁在运动 一、教学目标 1.科学知识 知道可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某个时刻的位置。
知道运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹。
运动轨迹是一条直线的运动，叫 作直线运动；运动轨迹是曲线的运动，叫作曲线运动。
2.科学探究 能描述运动物体在某个时刻的位置，相对参照物位置的变化是判断物体是否运 动。
能制订简单的探究计划模拟小车运动，会使用工具测量长。

2、1 1 谁在运动谁在运动 学习目标 1.知道判断一个物体动没动,要选择一个不动的物体作参照物。
2.理解选择的参照物不同,被判断物体的运动状态也不同。
3.知道什么是直线运动,什么是曲线运动。
重点:知道判断一个物体动没动,要选择一个不动的物体作参照物。
难点:理解选择的参照物不同,被判断物体的运动状态也不同。
一、知识广场 1.小明坐在行驶的公交车上,相对车厢里的座椅来说， 他是_。

3、第五单元 运动与力 第 1 课 谁在运动 教学目标 （一）科学知识 1. 知道可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某个时刻的位 置。
2. 在对运动轨迹的对比分析中认识直线运动与曲线运动。
(二）科学探究 1. 能用相对参照物体的方向和距离来描述运动物体在基个时刻的位置。
2. 会使用直尺、米尺、卷尺等测量长度会使用手表、秒表等测量时间，并能 用恰当的计量单位进行记录。
3. 在教师。

4、第5单元 运动与力 1 1、谁在运动、谁在运动 第一关 游戏规则： 1.请四人四人上台面对黑板并排站好，其余其余的小朋友借助 周围的参照物参照物记住台上四人的位置位置； 2.台下台下的人闭上眼睛，台上台上一名小朋友听从指挥改变改变 位置位置； 3.台下台下的人睁开眼，判断谁动过。
说说你的依据依据。
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5、湘教版四年级科学下册谁在运动第一关游戏规则:1.请四人四人上台面对黑板并排站好,其余其余的小朋友借助周围的参照物参照物记住台上四人的位置位置;2.台下台下的人闭上眼睛,台上台上一名小朋友听从指挥改变改变位置位置;3.台下台下的人睁开眼,判断。