四年级上册数学教案-8.4

1、角的分类和画角教学设计教学内容教科书第8485页,教学目标,1,知识技能,认识平角,周角,会根据角的度数区分锐角,直角,钝角,平角和周角,并知道直角,平角和周角的关系,2,能力目标,通过观察,操作,讨论,交流等方法,经历平角和周角的形成过程。

2、课题角的分类和画角课型新授第1课时备课教师单位总第44课时教学目标1,学生在教师指导下,经历自己观察,动手操作,探索发现,总结反思等过程,培养学生自主学习能力,2,教师通过谈话,讲解,练习,个别指导等方法,帮助学生在自主探索的过程中,感知课。

3、角的分类教学设计知识与技能认识平角,周角,会根据角的度数区分锐角,直角,钝角,平角,周角,幷知道平角直角和周角的关系,数学思考与问题解决通过观察,操作,讨论,交流等方法,经历平角和周角的形成过程,知道平角,周角的关系,情感态度价值观联系生活。

4、角的分类和画角教案教学内容,苏教版义务教育数学教科书四年级上册8485页,教学目标,1,理解,掌握各种角,认识角的分类标准,掌握不同角的特征,发现各角大小之间的关系,并能按指定度数画角,2,通过观察,对比等学习活动,学生形成角和各类不同的角。

5、角的分类和画角教学目标,1,学生在数学活动中掌握角的分类,加深学生对锐角,直角,钝角的认识,同时认识平角和周角,知道锐角,直角,钝角,平角和周角的关系,2,在学习活动中会用量角器画出指定度数的角,初步学会估计角的大小,发展学生的空间观念,学。