四年级数学下册教案-4.2.2小数的大小比较-人教版

1、课题,小数的大小比较教学内容,人教版小学数学四年级下册第四单元小数的意义和性质第40页例5,教材和学情分析,学生在三年级下册已经学习了,简单的小数大小比较,而本节课是在此基础上深入探究小数的大小比较方法,不仅不受小数位数的限制,还要求学生渐。

2、小数大小的比较,教案教学目标1,使学生掌握,小数位数相同的小数的大小比较,2,使学生掌握,小数位数不同的小数的大小比较,的方法,同时培养学生有顺序地思考问题的习惯,教材的重点和难点教学重点,会比较小数的大小,教学难点,调动学生已有知识和经验。

3、小数的大小比较教学设计教学内容,人教版教科书小学数学四年级下册第40页的内容教学目标,1,使学生掌握比较小数大小的方法,能正确地比较小数的大小,并能掌握大小比较的一般方法来解决身边的实际问题,2,在独立自主,合作交流的活动中,培养学生猜想。

4、小数的大小比较教学案例及反思学习目标,学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤,并能根据要求排列几个数的大小,1,通过对小数大小的比较,加深学生对小数意义的理解,2,在学习过程中,培养学生观察,比较和概括的能力,教学重点,小数大小的比较方法和步。