唐纳有个

1、44 XX X XX X XX XX X X 聆听歌曲：老麦聆听歌曲：老麦 克唐纳家有哪些克唐纳家有哪些 朋友朋友 44 XX X XX X XX XX X X 叽叽叽叽 叽叽 ，叽叽叽叽 叽，叽，小鸡小鸡 到处到处 叽叽 叽叽 44 XX。

2、美国的农场是什么样的美国的农场是什么样的？ 美国农民仅占全国人口美国农民仅占全国人口1.8%1.8%的美国农民，不仅养活了近的美国农民，不仅养活了近3 3亿美国人，亿美国人， 而且还使美国成为全球最大的农产品出口国。而且还使美国成为全球最大的农产品出口国。 四拍子节奏练习四拍子节奏练习 (#.#)歌曲学习时间 看看谁记得最清楚 合作唱一唱合作唱一唱 1 1、试一试，用领唱、齐唱的方式、试一试，用领唱、齐唱的方式 与同学们合作唱一唱。与同学们合作唱一唱。 2 2、分组练习、分组练习 分角色演一演，展现农分角色演一演，展现农 场里。

3、4/4 XX X XX X |XX XX X X| 聆听歌曲：老麦聆听歌曲：老麦 克唐纳家有哪些克唐纳家有哪些 朋友？朋友？ 4/4 XX X XX X |XX XX X X| 叽叽叽叽 叽叽 ，叽叽叽叽 叽，叽，小鸡小鸡 到处到处 叽叽 叽叽 4/4 XX X XX X |XX XX X X| 呷呷呷呷 呷，呷， 呷呷呷呷 呷，呷，小鸭小鸭 到处到处 呷呷 呷呷 4/4 XX X XX X |XX XX X X| 哞哞哞哞 哞，哞，哞哞哞哞 哞哞，小牛小牛 到处到处 哞哞 哞哞 4/4 XX X XX X |XX XX X X| 咩咩咩咩 咩，咩，咩咩咩咩 咩，咩，小羊小羊 到处到处 咩咩 咩咩 4/4 xx x xx x |xx xx x x| 通过本节音通过本节音 乐课的。

4、与美与美同行同行 快乐成长快乐成长 老麦克唐纳有个农场老麦克唐纳有个农场 一、教学内容：一、教学内容：学唱歌曲老麦克唐纳有个农场 。 二、课型：二、课型：教唱课。 三、教学目标：三、教学目标： 1、有感情地演唱歌曲老麦克唐纳有个农场 。 2、根据老麦克唐纳有个农场的旋律创编简短的歌词并进行对唱表演。 四、教学重点、难点：四、教学重点、难点： 1、重点：用自然的声音欢快的声音老麦克唐纳有个农场 。 2、难点：准确演唱歌曲，正确表达歌曲的情绪。 五、教学过程：五、教学过程： （一）音阶练习： （1）1 音上行、下行八度； 。

5、课题 老麦克唐纳有个农老麦克唐纳有个农 场场 总（2 ）课时 第 （ 1 ）课时 教学目标：教学目标：1感受欢快和愉悦的情绪，学习有表情地演唱歌曲 2学会用领唱合作完成歌曲 3能够根据歌曲的内容和自己的想象，模仿各种动物的叫声及动作， 并与老师的歌声配合默契 教学重难点：教学重难点： 重点：重点：通过音乐表演，激发学生的学习兴趣 难点：难点：四拍子节奏的练习，领唱、齐唱合作常熟歌曲 课前准备：课前准备： 钢琴、PPT、课本、伴奏 教学过程：教学过程： 一、看视频导入 1谈话提问：看视频，找一找里面出现的小动物一共 有几种？是。

6、1 老麦克唐纳有个农场 教学目标： 1、能用活泼欢快的情绪演唱歌曲老麦克唐纳有个农场 。 2、能用固定音高模拟动物的歌唱声，参与歌曲创编，并能用体态律动参与歌曲 表现。 学情分析： 二年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，可通过启发、 引导、实践等音乐形式，挖掘学生的潜能，激发学生的学生兴趣，调动学生参与 音乐活动的积极性，让学生在音乐课中得到快乐的情感体验。 教学难点： 能用固定音高模拟动物的歌唱声， 参与歌曲创编， 并能用体态律动参与歌曲表现。 教学重点： 能用活泼欢快的情绪演唱歌曲老麦克唐。