听：童声里的中国

1、- 1 - 第一单元第一单元 童声里的中国童声里的中国 教学内容教学内容 第 1 课时：欣赏草原小姐妹 唱草原赞歌 歌表演草原赞歌 第 2 课时：欣赏 童声里的中国唱好一个土娃子装饰音的作用 教学目标教学目标 1通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动，感受不同地区音乐作品的风 格差异，通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感。 2背唱草原赞歌 ，表现歌曲中的自豪感。 3欣赏草原小姐妹了解琵琶音色，和协奏曲的形式。 4自主参与各项音乐活动，尝试不同方式表现中国娃形象，大胆表达 内心感受。 教学重点难点教学重点难点 通过演唱、欣赏、律动、。

2、教学内容：唱： 草原赞歌 听： 草原小姐妹 教学目标： 1、能用活泼、有弹性的声音熟练演唱草原赞歌 ，了解蒙古民歌，喜爱蒙古民歌，热爱 民族文化。 2、熟悉并能听辨出琵琶协奏曲草原小姐妹第一部分“草原放牧”的两个主题，积极参 与相关的律动、哼唱等活动。通过参与实践，感受、体验两个主题不同的旋律特点，发现 草原赞歌与主题一的联系。学习琵琶协奏曲的体裁特征。 教学过程 一、 导入 1、 师：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。大家知道这首诗描写的是哪里的风景吗？ （草原） 师：今天就让我们一起去草原看看，出发！ 2、 师生律。

3、返回返回 主页主页 关闭关闭 律动：草原赞歌律动：草原赞歌 综合表演综合表演 草原赞歌草原赞歌 好一个土娃子好一个土娃子 草原小姐妹草原小姐妹 （一）草原放牧（一）草原放牧 童声里的中国童声里的中国 律动：童声里的中国律动：童声里的中国 竖笛练习（一）竖笛练习（一） 返回返回 主页主页 关闭关闭 （童声合唱）（童声合唱） 杨德祥杨德祥 词词 戚建波戚建波 曲曲 律动：草原赞歌律动：草原赞歌 综合表演综合表演 草原赞歌草原赞歌 好一个土娃子好一个土娃子 草原小姐妹草原小姐妹 （一）草原放牧（一）草原放牧 童声里的中国童声里。

4、课题： 中国娃 一、教学内容 欣赏 草原小姐妹 唱 草原赞歌 歌表演 草原赞歌 二、教学目标 1、通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,感受不同地区 音乐作品的风格差异,通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的 幸福感。 2、 背唱 草原赞歌,表现歌曲中的自豪感。 在听唱 中 国娃活动中,认识波音、下滑音、倚音等记号,并感知这些 记号在音乐中所起的作用。 3、结合歌曲分辨“4”和升“4”的区别,准确唱出音高; 了解琵琶音色,和协奏曲的形式。 4、自主参与各项音乐活动,尝试不同方式表现中国娃形 象,大胆表达内心感受。 三、教学重、难点 通过演唱、欣。

5、返回返回 主页主页 关闭关闭 简线谱转换简线谱转换 范唱范唱 伴奏伴奏 律动：草原赞歌律动：草原赞歌 综合表演综合表演 草原赞歌草原赞歌 好一个土娃子好一个土娃子 草原小姐妹草原小姐妹 （一）草原放牧（一）草原放牧 童声里的中国童声里的中国 律动：童声里的中国律动：童声里的中国 竖笛练习（一）竖笛练习（一） 返回返回 主页主页 关闭关闭 唱一唱，找一找四个乐句间的相同与不同。唱一唱，找一找四个乐句间的相同与不同。 点一点点一点 范唱范唱 伴奏伴奏 简线谱转换简线谱转换 1 2 3 4 律动：草原赞歌律动：草原赞歌 综合表演综合。