体验造纸

1、冀人版二年级上册第二单元第六课冀人版二年级上册第二单元第六课 体验造纸体验造纸 一、一、教材分析教材分析 1、第二单元“人与自然”属于“技术与工程”领域。
2017 义务教育小学科 学课程标准（1-6 年级）中在科学知识目标中关于技术与工程的 1-2 年级学段目 标提出认识身边的人工世界，具体到本单元就应该是让学生认识人工世界，并能 区分自然物体和人工物体。
技术与工程领域中三个主要概念，第一个主。

2、6、“体验造纸”教学设计 【教材分析】 本课是在学习了自然物体和人造物体的基础上， 引领学生认识两 者之间的联系。
教材设计了“了解造纸的过程”“废纸变新纸”两个 探究活动，通过观察、实验体会人造产品源于自然世界，体会人造产 品的制造过程加入了人类的劳动和创造。
应用与拓展环节，引导学生 了解废旧物品的再利用，意识到节约资源的重要性。
【学生分析】 纸张在生活中最为常见，对学生来说已经很熟悉。

3、冀教版二年级上册冀教版二年级上册 我们一起来我们一起来 体验造纸吧！体验造纸吧！ 准准 备备 材材 料料 撕撕 碎碎 纸纸 片片 加点水，加点水， 搅拌成纸浆搅拌成纸浆 少于少于5050毫升毫升 平铺纸浆平铺纸浆 压出水分压出水分 晒晒 干干 揭揭 下下 注意啦！注意啦！ 1 1、水要少倒，木棒、水要少倒，木棒朝一个朝一个方向方向 搅拌搅拌，避免避免。

4、冀教版小学科学二年级上册冀教版小学科学二年级上册 6.6.体验造纸体验造纸 纸发明以前，人们最早是把 字刻在龟甲、兽骨上的，刻 写很不方便。
后来，人们把字写在 竹片、木 板 上，再编成 书，这种书非常 重 。
也有人把字写在白 绸上，书虽然轻了， 但很贵。
纸是我国古代 四大发明之一。
指南针、纸、印刷术、火药 是我国古代的四大发明。
制浆 抄纸、压光 卷纸 纸张 木屑 。

5、体验造纸体验造纸 我们一起来我们一起来 体验造纸吧！体验造纸吧！ 准准 备备 材材 料料 撕撕 碎碎 纸纸 片片 加点水，加点水， 搅拌成纸浆搅拌成纸浆 少于少于5050毫升毫升 平铺纸浆平铺纸浆 压出水分压出水分 晒晒 干干 揭揭 下下 注意啦！注意啦！ 1 1、水要少倒，木棒、水要少倒，木棒朝一个朝一个方向方向 搅拌搅拌，避免避免纸浆溅出。
纸浆。