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1、第第7 7课课 全球联系的初步建立全球联系的初步建立 与与世界格局的演变世界格局的演变第三单元 走向整体的世界后唐后唐后周后周后梁后梁课堂导入课堂导入 新航路的开辟,使世界各地开始建立广泛的直接联系,人类历史逐步从分散走向整体.有人说它是世。
2、全球航路的开辟教学设计课标要求通过了解新航路开辟所引发的全球性流动,人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程的重要节点,教材分析本课学习的内容是世界近代史的开端,世界由分散走。
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