推起成桥

1、仰卧推起成桥教学设计仰卧推起成桥教学设计 一指导思想： 本节课依据儿童的心理和生理特点以及认识规律和动作技能的形成规 律，遵循以人为本 健康第一的指导思想，突出学生主体地位，努力为 学生创设轻松愉悦的教学环境，引导学生在玩中学，学中练练中创。

2、水平一仰卧推起成桥体育与健康教案水平一仰卧推起成桥体育与健康教案 二 年级 人数： 40 人 课次： 第 1 课次 时间： 教师： 指导老师： 教学 内容 1.仰卧推起成桥 2.游戏：我是小小设计师 重点：重点：挺髋手撑推臂 难点：难点：动。

3、仰卧推起成桥仰卧推起成桥教学目标教学目标认知目标认知目标技能目标技能目标情感目标情感目标使学生了解仰卧推起成桥的动作概念.培养学生的团队意识和合作精神,拓展学生思维,提高学生自主学习的能力,激发学生的潜能,促进学生身心健康的发展.使学生较好。

4、l 体育与健康l 水平二仰卧推起成桥 本节课依据体育与健康课程标准水平一的要求来设计和实施整个教学过程,结合健康第一的指导思想,在教育教学中,通过组织一系列的柔韧练习,提高学生的柔韧性,以培养学生的合作精神为主要目标.在教学过程中,结合学生。

5、 本节课依据本节课依据体育与健康课程标准体育与健康课程标准水平一的要求水平一的要求来设计和实施整个教学过程,结合来设计和实施整个教学过程,结合健康第一健康第一的指的指导思想,在教育教学中,通过组织一系列的柔韧练习,导思想,在教育教学中,通过。

6、仰卧推起成桥教案 二年级 技巧单元 第一课次 学生人数40人 男生20 女生 20 教师:学习目标认知目标:学生能够说出仰卧推起成桥的动作要领,知道保护和帮助的方法.技能目标:90的学生能在保护和帮助下完成仰卧推起成桥的动作.情感目标:学生。

7、仰卧推起成桥教学设计一指导思想本课设计遵循了以人为本 健康第一的指导思想,努力为学生创设轻松愉悦的教学环境,自主学习,并通过小组进行合作,互相帮助,完成练习. 二教材分析仰卧推起成桥是小学水平二教材中技巧项目.教学目的是使学生体会仰卧推起成。

8、教材分析学情分析教学目标教学重难点教学方法教学过程场地器材指导思想本课以版小学体育新课标为依据,坚持,健康第一,以人为本,的指导思想,培养学生的体育与健康核心素养,以促进学生身体,心理和社会适应能力以及整体健康水平的提高为目标,结合学生实际。

9、小学体育仰卧起坐教案设计与教学反思教材分析仰卧起坐是体操中的一项技巧运动,是学生在学习了前滚翻的基础上学习的,它的教学目的是发展学生的柔韧性,协调性和空间感,而通过游戏,愉快学生身心,反馈教学效果,把课的快乐气氛推到高潮,根据体育教学大纲。

10、仰卧推起成桥教学设计一,设计理念与特色本课在教学组织上通过让学生学生的兴趣着手,着眼于改善学生的学习方式,注重学生的实践体验,提高课堂教学的有效性,努力使每个学生都能在课中,动,起来,并且在活动中学会交往,提高技能,展现自我,体验快乐,特色。