顽皮的小杜鹃

1、导学提示：导学提示：聆听歌曲，歌曲歌唱的是什么季节大聆听歌曲，歌曲歌唱的是什么季节大自然和人们有什么样的变化你还知道自然和人们有什么样的变化你还知道它的什么它的什么5 3顿音记号顿音记号咕咕 咕咕认一认：认一认： 44拍一拍拍一拍鸟类是人类。

2、顽皮的顽皮的小小杜鹃杜鹃教案教案教材分析：教材分析：顽皮的小杜鹃是一首曲调优美，音乐形象鲜明的奥地利童谣。
歌曲以轻快活泼的节奏和清新流畅的旋律，生动地表现了孩童在大自然中与顽皮的杜鹃嬉戏玩耍的情景。
5 3 的音调模拟了杜鹃的欢叫声并呼应式地。

3、5 3 5 5 3 3 咕咕 咕咕 5 5 3 3 咕咕 咕咕 5 5 3 3 咕咕 咕咕 5 5 3 3 咕咕 咕咕 5 5 3 3 咕咕 咕咕 5 5 3 3 咕咕 咕咕 顽皮的小杜鹃 这是一首这是一首四四拍四四拍的的奥地利奥地利民歌民。

4、 每当春回大地时,我们都能听到杜鹃深每当春回大地时,我们都能听到杜鹃深情的呼唤,它们成了春天的重要象征之一.情的呼唤,它们成了春天的重要象征之一.s m咕咕6跳音记号跳音记号:又称顿音断音,用小圆点倒三角又称顿音断音,用小圆点倒三角来标记来。

5、53我叫我叫顿音记号,通常表在音符的上方顿音记号,通常表在音符的上方,表示表示要把这个音唱得短促而有弹性,要把这个音唱得短促而有弹性,咕咕音乐小知识音乐小知识我的名字叫杜鹃,因为我老是,咕咕咕咕,叫,所以又布谷鸟,竖起小耳朵认真听小杜鹃咕咕。

6、53小音符53听一听听听,小杜鹃飞到了哪些地方,发生了怎样的故事,歌曲一开始的时候小杜鹃叫了几声老师才开始演唱,听听,小杜鹃飞到了哪些地方,发生了怎样的故事,歌曲一开始的时候小杜鹃叫了几声老师才开始演唱。

7、咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕顽皮的小杜鹃这是一首这是一首四四拍四四拍的的奥地利奥地利民歌民歌顽皮的小杜鹃这节课你学到了什么,这节课你学到了什么。

8、顽皮的小杜鹃教学设计教学目标,1,能用欢快,活泼的情绪和轻巧,有弹性的声音演唱歌曲,2,在歌曲学习的过程中,巩固sol,mi两个音的音高,巩固顿音记号,跳跃反复记号,唱准歌曲的弱起小节,3,能随顽皮的小杜鹃歌曲进行简单的创编表演,教学重难点。

9、顽皮的小杜鹃,白银区第十二小学顾苏娟,学习目标,1,能用富有感情的声音演唱歌曲顽皮的小杜鹃,结合声势动作体会小杜鹃的顽皮,2,认识顿音记号,学习重难点,通过歌词,旋律的体验活动,唱准53,并能在歌曲演唱中表达出歌曲情绪,教学过程,一,组织教。