维护生态系统的稳定

1、苏科版,2024新版,七年级上册生物第3章3,3维护生态系统的稳定教学设计第2单元我们生活的生物圈第3章生态系统和生物圈第3节维护生态系统的稳定一,教材分析维护生态系统的稳定是苏科版初中生物学七年级上册第二单元我们生活的生物圈第三章生态系统。

2、第3章生态系统和生物圈第3节维护生态系统的稳定1,通过分析教材中提供的材料,说出生态系统具有自我调节的能力2,分析教材中的事例,说出生态系统的自我调节能力是有一定限度的3,形成合理利用自然资源,保障生态安全的理念说出下列生态系统的名称说出下。

3、第三节第三节维护生态系统的稳定维护生态系统的稳定生态系统中的物质和能量通过食物链在生生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间传递,这个过程会不断受到各种因素物之间传递,这个过程会不断受到各种因素的干扰,这些干扰会使生态系统的结构和功的干扰。

4、第3章第3节维护生态系统的稳定一,教学目标1,结合具体实例,阐明生态系统的自我调节能力有一定限度,并能运用这一观点解释相关的生物学现象,2,通过分析人类活动对生态环境造成破坏的实例,形成保护生物圈的社会责任意识,树立人与自然和谐共生的生态观。