我爱老师

1、彩笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。
活动过程：1、教师胸戴大红花进入活动室，导入对教师节的认识。
老师今天为什么要戴上大红花？为什么那么高兴？你知道教师节是几月几日吗？老师在幼儿园做些什么呢？2、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有谁？老师在做什么？老师是怎样关心我们的？带领幼儿阅读画面上的文字。
3、引导幼儿回忆参观过的各部门教师的工作情况，鼓励幼儿大胆表述自己的参观见闻。
我们参观了幼儿园的哪些部门？你看到那里的老师在做什么？你还知道哪些老师，他们为小朋友做些什么事情？他们为小朋友提供了哪些帮助呢？4、引导幼儿用自己的行动来表示怎样爱老师的心情。
通过讨论让幼儿按自己的愿意选取材料，分小组进行小制作作为节日的礼物送给老师。
。

2、第三课第三课秋高气爽节日到,秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺.落叶翩翩来祝贺.校园处处喜洋洋,校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐.辛勤园丁好快乐.打一人物走进我们班的园丁们走进我们班的园丁们 请说出你喜欢这位老师的理由我最喜欢我最喜欢 老师,老师。

3、 教学内容课题:我爱老师 授课年级:四年级教材分析本课是四年级上册课程,是根据四年级孩子的特征而编写的课程,本节课重点培养学生动手能力和小组合作能力以及语言表达能力.本节课主要让学生了解并且掌握纸艺花康乃馨的制作方法,从而熟练地制作康乃馨立。

4、美术学科四年级上册我爱老师教学设计一 教材分析首先我根据美术课程标准所确立的阶段目标,确定贺卡一课属于造型表现学习领域,即通过看看画画做做等方法表现所见所闻所感所想的事物,激发学生丰富的想象力与创造愿望.本节课要面对的教学对象是小学四年级的。

5、1313老师爱我老师爱我我爱老师我爱老师我在九月十日出生,我的一生只有一个职业,但种类却不少,我的子女有男有女,比任何一个人的子女都要多,你是怎么猜到的呢,心理聚焦老师和我们朝夕相处,老师和我们朝夕相处,老师爱我,我爱老老师爱我,我爱老师。