我的爸爸

1、重要的作用，爸爸来做老师，向孩子们介绍自己的工作，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。
可谓一举多得！所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。
活动目标：1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。
3、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
活动准备：幼儿准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
家长准备：身穿工作服，自带职业工具。
教师准备：1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作（军人、医生、IT经理）是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。
2、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。
活动过程：1、通过提问引出谈话话题。
“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。
今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样。

2、能用相应的语言表达出来。
【活动目标】1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
3、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
【活动准备】1、每人带一张自己爸爸的照片。
2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。
观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
3、散文诗我的爸爸挂图、磁带。
【活动过程】一、通过提问引出谈话话题。
小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。
)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。
今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”二、引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。
在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
三、比一比。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么。

3、幼儿园中班教案我的爸爸 中班教案我的爸爸适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿大胆交流爸爸的信息，尝试说完整的话，有爱爸爸的情感，乐意参加收集信息的活动，尝试用自己的方式记录与收集，能大胆清楚地表达自己的见解，体验爸爸的爱，快来看看幼儿园中班。

4、1有一个地方有一个地方,孩子很容易爬上去，孩子很容易爬上去，爸爸却永远爬不上去。
爸爸却永远爬不上去。
你们猜到了吗你们猜到了吗爸爸爸爸的的肩膀肩膀1.你的爸爸是什么你的爸爸是什么样子样子的的2.他的他的性格性格怎么样怎么样3.爸爸做过哪些让你。

5、有一个地方,孩子很容易爬上去,爸爸却永远爬不上去.你们猜到了吗爸爸的肩膀肩膀爸爸真辛苦爸爸真辛苦1.你的爸爸是什么样子的2.他的性格怎么样3.爸爸做过哪些让你难忘的事情,你能说给老师和同学们听听吗4.爸爸做的那些事给你什么感觉5.爸爸这篇作。

6、有一个地方,孩子很容易爬上去,爸爸却永远爬不上去.你们猜到了吗爸爸的肩膀肩膀1.你的爸爸是什么样子的2.他的性格怎么样3.爸爸做过哪些让你难忘的事情,你能说给老师和同学们听听吗4.爸爸做的那些事给你什么感觉5.我的爸爸这篇作文,你打算怎样写。

7、 有一个地方有一个地方,孩子很容易爬上去孩子很容易爬上去,爸爸却永远爬不上爸爸却永远爬不上去.去.你们猜到了吗爸爸的爸爸的肩膀肩膀1.你的爸爸是什么你的爸爸是什么样子样子的的2.他的他的性格性格怎么样怎么样3.爸爸做过哪些让你难忘的爸爸做过。