我们身边的物质

1、化没有产生的新的物质。
2 2. .过程与方法过程与方法 （1）用举例、分析、综合、概括的方法，对物质的变化进行分类比较。
（2）通过具体实验，体验物质的变化。
3 3. .情感态度和价值观情感态度和价值观 认可世界是由物质构成的，物质是在不断变化着的。
【教学重点】【教学重点】 知道世界是由物质构成的。
【教学难点】【教学难点】 了解物质是不断变化的。
【教学方法】【教学方法】www.163wenku.cowww.163wenku.comm 分类比较法 【课前准备】【课前准备】 火柴、铁钉、蜡烛、白纸 【课时安排】【课时安排】 1 课时 【教学过程】【教学过程】 一、情景导入一、情景导入 出示两个字：物和质，你们知道它们念什么吗？W 、 Z h 。
了解一下物质的概念：物质为构 成宇宙间一切物体的实物和场， 是能量的一种聚集形式。
今天我们一起来学习一下 我们身边的物质 。
二、新课学习二、新课学习 （一）我们的周围有哪些物质？ 我们身边的物品有桌子、书、橡皮、房屋、自来水、大树、电灯、动物、植物和人，我们能直 接观察到的物。

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6、第一节 我们身边的物质 观察我们的周围,有哪些物质构成了我们的教室我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质,整个世界都是由物质构成的.教室里的物质是不是都是一成不变,如果不是,会发生怎样的变化PPT模板: PPT课件: 不同点:变化速。

7、v世界是由物质构成的.我们世界是由物质构成的.我们身边的书橡皮桌子电身边的书橡皮桌子电灯自来水房屋大树灯自来水房屋大树动物植物包括我们自己,动物植物包括我们自己,都是由都是由物质物质构成的.构成的.v空气电火声音也是物空气电火声音也是物质吗。