我设计的自行车

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2、欢迎来到美术课堂欢迎来到美术课堂同学们,你们知道自行车怎么来的吗它是谁发明的同学们,你们知道自行车怎么来的吗它是谁发明的德国男爵卡尔杜莱斯是一般公认的自行车发明人,他在1817年制造出有把手的脚踢木马自行车,他在车子前轮上装了一个方向把。

3、同学们,你们知道自行车怎么来的吗它是谁发明的同学们,你们知道自行车怎么来的吗它是谁发明的德国男爵卡尔杜莱斯是一般公认的自行车发明人,他在1817年制造出有把手的脚踢木马自行车,他在车子前轮上装了一个方向把手,这是人们第一次看到不需用马拉的。

4、铁马真正好,圆圆两只脚,从来不吃草,骑着就能跑,第第1414课课我设计的自行车我设计的自行车经济开发区西海小学经济开发区西海小学任课教师,曹磊任课教师,曹磊1790年,法国人年,法国人西夫拉克西夫拉克发明了最原始的自行车,发明了最原始的。

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6、人教版小学美术三年级上册第十五课人教版小学美术三年级上册第十五课电动自行车电动自行车脚踏自行车脚踏自行车车把车把车轮车轮脚踏板脚踏板车车座座车架车架自行车的结构图自行车的结构图造型前卫的自行车造型前卫的自行车造型前卫的自行车造型前卫的自行车。

7、课题,我设计的自行车课时,2课时第一课时认识自行车结构和功能并画出图片,第二课时根据所设计的图案制作自行车,课堂类型,造型表现设计应用教学目标,1,通过对自行车结构,功能的初步认识,指导学生设计自行车的草图,2,培养学生富有创意的运用各种类。

8、我设计的自行车教学设计课时,2课时第一课时认识自行车结构和功能并画出图片,第二课时根据所设计的图案制作自行车,课堂类型,造型表现设计应用教学目标,1,通过对自行车结构,功能的初步认识,指导学生设计自行车的草图,2,培养学生富有创意的运用各种。

9、第15课我设计的自行车学习领域,造型表现,设计应用课时,1课时教学目标,1,通过对自行车结构,功能的初步认识,指导学生设计自行车的草图,利用绘画的方式创作自行车,2,引导学生富有创意的运用绘画来表现自行车,在创作与探索中,捕捉创作灵感,逐步。

10、第十五课我设计的自行车教学目标,1通过对自行车结构,功能的初步认识,指导学生设计自行车的草图,并用绘画的方式来创作自行车,2引导学生富有创意的运用各种绘画手段来表现自行车,在创作与探索中,捕捉创作灵感,逐步形成创造性的构思,3通过讨论交流。

11、人教版三年级美术上册猜一猜猜一猜铁马不吃草圆圆两只脚停着站不住骑着倒能跑一起来了解自行车的历史一起来了解自行车的历史最早的自行车发明距今有多少年的历史,有200多年,最原始的自行车是有什么材料做出来的,用木头,由法国人西夫拉克发明的自行车的。

12、1785年,德国人德莱斯发明了世界上第一辆自行车年,德国人德莱斯发明了世界上第一辆自行车它们在结构上它们在结构上有什么不同,有什么不同,基本结构,基本结构,车把车座车轮车轮脚踏板链条车架一,画大结构一,画大结构二,装饰细节二,装饰细节。

13、猜一猜,猜一猜,自行车发展史德国人德国人德莱斯德莱斯双轮木马玩具双轮木马玩具18701870年年英国英国的的詹姆士詹姆士,斯塔利斯塔利,制造制造出出,前轮大,前轮大,后轮后轮小小的自行车的自行车,自行车发展史车头车头坐垫坐垫车轮车轮脚踏板脚。

14、我设计的自行车教学案例课时,一课时课型,造型表现教材分析,自行车是我们生活中最常见的交通工具,在我们中国几乎家家都有自行车,自行车从产生至今经历了200多年的历史,在这200年间,自行车一直在改进和发展中,从第一辆木马式的自行车发展成铁轮的。

15、公元公元年,年,多多,西夫拉克,西夫拉克,法国法国,小马崽小马崽年年德莱斯德莱斯,德国德国,年年斯塔利斯塔利,英国英国,自行车之父自行车之父年,新中国第一个全部国产化的自年,新中国第一个全部国产化的自行车品牌行车品牌,飞鸽飞鸽,在天津诞生。

16、我设计的自行车给大家介绍一个老朋友自行车,并由哆啦A梦带领小朋友回到两百年前去参观那时的自行车,自行车源来1818年年德国人德莱斯开始制作木轮车,它只有两个轮子而没有传动装置,人骑在上面,需用两脚蹬地驱车向前滚动,在前轮上加了一个控制方向的。

17、观察,由什么部件组成,观察,由什么部件组成,扶手,轮子,坐垫,踏板扶手,轮子,坐垫,踏板观察,与上一辆自行车相比观察,与上一辆自行车相比1,相同的地方,部件,相同的地方,部件,2,不同的地方不同的地方,功能,造型,颜色,功能,造型,颜色,设。

18、铁马不吃草,圆圆两只脚,铁马不吃草,圆圆两只脚,停着站不住,骑着它能跑,停着站不住,骑着它能跑,1790年世界上最原始的自行车出现,由法国人希布拉克用年世界上最原始的自行车出现,由法国人希布拉克用木材制成,靠双脚交替踏地前进,木材制成,靠双。

19、细心观察,自行车由哪些部分组成,细心观察,自行车由哪些部分组成,自行车的结构,自行车的结构,车梁,支撑,车梁,支撑,脚踏板,带动轮子滚动,脚踏板,带动轮子滚动,车座,坐人,车座,坐人,车把,掌握方向,车把,掌握方向,车轮,滚动,车轮,滚动。

20、第第15课课我设计的自行车我设计的自行车三年级上册三年级上册世界上第一辆自行车德国人,德莱斯,17851851,自行车的历史1870年英国制造商詹姆士,斯塔利制造的前轮大,后轮小的自行车1939德国一家人自行车的基本结构图座椅后轮车架链条手。

21、图形猜想自行车自行车的来历法国人西夫拉克在一个下雨天,在街头漫步时,被经过的四轮马车溅了一身泥,这一溅使他突发奇想,四轮马车这么宽,应当把马车顺着切掉一半,四个车轮变成前后两个车轮于是,1791年第一架代步的,木马轮,小车诞生了,自世界上第。

22、世界上第一辆自行车出现于世界上第一辆自行车出现于1790年,由法国年,由法国人希布拉克用木材制成,没有脚蹬,靠双脚交替人希布拉克用木材制成,没有脚蹬,靠双脚交替踏地前进,踏地前进,你的自行车是什么样子的,你的自行车是什么样子的,1870年英。

23、同学们,你们知道自行车怎么来的吗,它是谁发明的,同学们,你们知道自行车怎么来的吗,它是谁发明的,德国男爵卡尔杜莱斯是一般公认的自行车发明人,他在1817年制造出有把手的脚踢木马自行车,他在车子前轮上装了一个方向把手,这是人们第一次看到不需用。

24、版权所有盗版必究谜语谜语铁马不吃草,圆圆两只脚铁马不吃草,圆圆两只脚停着站不住,骑着倒能跑停着站不住,骑着倒能跑,版权所有盗版必究,版权所有盗版必究年,法国人西弗拉克发明了最原始的自年,法国人西弗拉克发明了最原始的自行车,它只有两个轮子而没。

25、我设计的自行我设计的自行车车自行车源来自行车源来演变演变结构结构欣赏欣赏练习练习小结小结结束结束自行车的源来1818年德国男爵德莱斯开始制作木轮车,它只有两个轮子,没有传动装置,需用两脚蹬地驱车向前滚动,他自称为,小马崽,自行车源来自行车源。

26、美术,我设计的自行车第一课时教学设计一,教学目标,1,知能目标,通过对自行车结构,功能的初步认识,指导学生设计自行车,用画笔描绘或运用各种综合材料创作自行车,2,方法目标,引导学生富有创意的运用各种类型的材料,在创作中体验设计自行车的乐趣。

27、我设计的自行车教学设计教学目标,1,知识目标,联系生活,通过学生画自行车,了解自行车的结构,功能,实用性,知道自行车带来的方便,2,过程与方法,通过了解自行车发展史,欣赏当今自行车的图片,了解自行车的功能的多样性,激发学生设计自行车,3,能。

28、自行车的特点1,人力为动力,绿人力为动力,绿色环保,色环保,自行车的特点2,没有外围的没有外围的自行车自行车摩托车摩托车汽车汽车自行车的结构和功能自行车发展自行车发展组成部分大同小异,每一次的进步改良,都是针对结构进行的,设计越来越便捷,安。

29、猜一猜,铁马不吃草,铁马不吃草,圆圆两只脚,圆圆两只脚,停着站不住,停着站不住,骑着倒能跑,骑着倒能跑,2我设计的自行车美术三年级第五册法国法国西夫拉克西夫拉克1770年年德国德国卡尔杜莱斯卡尔杜莱斯1817年年德国德国德莱斯发明德莱斯发明。

30、学习目标,学习目标,1,了解自行车的发展史,了解自行车的发展史,2,了解自行车的结构,了解自行车的结构,3,用绘画的形式设计一,用绘画的形式设计一辆外形独特,功能强大的自辆外形独特,功能强大的自行车,行车,1,自行车由哪几个部分,自行车由哪。