我应该感到自豪才对优秀公开课教学实录师:同学们认识我吗?我姓x。仔细看看我,有些什么特点?生:你人长得很高、很瘦。师:高好啊!站得高,看得远嘛!生:你的头很小。师:头小,智慧多。生:你的牙齿有点凸出来。生:眼睛小小的。生:脖子很长。师:脖子长好啊!天鹅的脖子多长,那是高雅!(众笑)生:你有点驼背。师
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1、众大笑)生:你的字写得很漂亮。
师:(与学生握手)谢谢你,只有你夸奖我!要不然,我真的会感到很自卑的。
师:今天我们学习的课文是生:(齐读课题)我应该感到自豪才对。
师:假如有人问:谁应该感到自豪才对?那个词要读重音?生:(齐答)我。
师:一起读课题。
生:我应该感到自豪才对。
(“我”读成重音)师:假如有人问:我应该感到怎样才对?课题该怎么读?生:我应该感到自豪才对。
(“自豪”读成重音)师:假如有人怀疑:我感到自豪对不对?课题又该怎么读?生:我应该感到自豪才对。
(“才对”读成重音)师:(擦去自豪)假如不用这个词语,课题可以怎么说?生:我应该感到骄傲才对。
师:“骄傲”在这里就是“自豪”的意思。
假如换上“自豪”的反义词,课题又可以怎么说?生:我应该感到不自卑才对。
师:这样说就不对了。
(众笑)把“不”字放句子的前面点,再说一遍。
生:我不应该感到自卑才对。
师:这样说才对了。
还可以怎么说?生:我感到自卑是不对的。
生:我不会感到自卑才对。
师:你们这样说都是对的。
一个句子,在不同的语言环境中,读法、说法就不一样。
2、苏教版苏教版 三年级三年级 语文语文 下册下册 第五单元第五单元自由朗自由朗读课文读课文1.1.画出生字词,读准画出生字词,读准生字词.生字词.2.2.读通读顺句子,难读通读顺句子,难读的地方多读几遍.读的地方多读几遍.3.3.不懂的地方做。
3、我应该感到自豪才对教学反思我应该感到自豪才对教学反思 我应该感到自豪才对是一篇童话,讲述了小骆驼因为小红马的嘲笑而感到委屈,后来跟妈妈到沙漠旅行,明白了驼峰脚掌睫毛在沙漠里的特殊用处,告诉学生判断事物的美丑,不能只看外表,要看实质.全文共5。
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6、21.我应该感到自豪才对四腿长长脖子弯,背上驮着两座山,一次吃饱水和草,几天不饿口不干,驮着重担走沙漠,不怕烈日和风寒.打一动物骆 驼猜一猜骆驼:英文名:Camel是骆驼科骆驼属的动物,头较小,颈粗长,弯曲如鹅颈.躯体高大,体毛褐色,极能忍。
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