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2、小班科学小手摸一摸教学设计一,活动目标,1,能够大胆用手触摸感知物品的软,硬的不同特点,2,尝试用自己的语言大胆表述自己的感受,并且根据软硬不同的特点进行简单分类,3,在游戏活动中感受探索发现的快乐,二,活动重点,能够大胆用手触摸感知物品的。
3、课后反思,本次活动的目的就是让幼儿通过触摸物体,获得简单的感性认识,在操作活动中,体验触摸游戏带来的快乐,本次活动教师采取了游戏教学法,以三个触摸游戏贯穿全过程,游戏最符合小班幼儿的年龄特点,最能激发幼儿探索欲望,同时也能保持长久的活动兴趣。
