小小工程师

苏教版小学科学一上第一单元第苏教版小学科学一上第一单元第22课时小小工程师练习课时小小工程师练习一.填空题1.工程师的工作有四大方面,分别是、、、。2.是工程师的语言。是工程设计乃至整个工程建设中的个重要环节。3.能把实体事物的特征展示出来。4.产品使用后要进行,出现问题要。5.请列举出工程师的杰出

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2、苏教版小学科学一年级上册 第一单元 走进科学 1 2.小小工程师 【教材分析教材分析】 小小工程师是义务教育小学科学苏教版教材一年级上册走近科学 单元的第 2 课。教材从一年级小朋友们的认知水平出发,安排三个活动:第一 个活动先了解工程师,观察工程师在做什么;第二个活动,就是引导学生认识 工程师的杰作、作品。第三个活动就是让学生去学做工程师:做一个铅笔加长 器,这就意味着让学生。

3、苏教版小学科学一年级上册 第一单元 走进科学 - 1 - 1.小小科学家 【教学目标】【教学目标】 1 通过交流工程师的杰作,让孩子们慢慢体会我们的生活离不开工程师的发明、 制造,从而产生对工程师的热爱和崇敬之感。 2在观察、感知中知道工程师是设计、发明、制造产品的人 3能够利用简易材料自制一个铅笔加长器,并对设计制作的产品不断改进,体 会当一名小小工程师的喜悦和伟大。 【教学重点。

4、2小小小小工程师工程师 1单元 走进科学 一、导入新课一、导入新课 工程师的杰作高铁 工程师的杰作汽车 一、导入新课一、导入新课 工程师是怎么工作的?工程师的工作和科学家的工作,有什 么不一样? 二、了解工程师的工作二、了解工程师的工作 设计图纸 制作模型 二、了解工程师的工作二、了解工程师的工作 维修机器 调试产品 二、了解工程师的工作二、了解工程师的工作 二、了解工程师的工作二。

5、苏教版小学科学一上第一单元第苏教版小学科学一上第一单元第 2 2 课时小小工程师练习课时小小工程师练习 一.填空题 1.工程师的工作有四大方面, 分别是 、 、 、 。 2. 是工程师的语言。 是工程设计乃至整个工程建设中的个重要环节。 3. 能把实体事物的特征展示出来。 4.产品使用后要进行 ,出现问题要 。 5.请列举出工程师的杰出作品 、。

6、苏教版科学一苏教版科学一年级年级上册第一单元第上册第一单元第 2 2 课时教学设计课时教学设计 课题 小小工程师 单元 一 学科 科学 年级 一 学习 目标 知识目标: 1. 了解工程师的工作,了解工程师设计的一些产品,以及名称、功能、作用等等。 2. 认识到工程师所做的工作和科学家所做的工作还是有区别的,科学家侧重研究、发现, 而工程师侧重设计、发明、制造,学生通过读图应有一个浅显的认识。。

7、小小工程师 苏教版 一年级上 新知导入新知导入 天上飞的飞机,地上的高楼大厦,正在运转的大型机械,他们的 出现都离不开一类人,你知道是谁吗? 工程师 工程师(Engineer)和科学家(Scientists)往往容易混淆。科学家 努力探索大自然,工程师解决一些技术问题。科学家研究事物, 工程师建立事物。科学家探索世界以发现普遍法则,但工程师使 用普遍法则以设计实际物品。 工程师 新知讲解新。

8、小小工程师,计算机会生病吗?,别看计算机本领高强,可它像人一样,对周围的环境有着一定的要求的。,讨论一下,计算机害怕什么样的环境?,怕灰尘,计算机在使用的过程中,产生很大的静电,空气中的灰尘就会被吸附在电脑的主板、电容及电脑内部外部的各个设备上。时间一长就会产生各种各样的问题,严重的还会使电脑损坏。,怕热,计算机在使用过程中会产生很大的热量,如果温度过高,电脑就会死机。所以我们在电脑中给热量大户安装了风扇(CPU风扇)。,另外,过高的温度会造成计算机硬件设备因散热不良而损坏。,怕水,计算机是一个高集成度的用电。

9、小小工程师,同学们猜一猜,什么是工程师?工程师都做些什么?,画设计图的工程师,维修机器的工程师,制作模型的工程师,调试产品的工程师,这些都是工程师的杰作,你还知道那些?,学做工程师:做一个铅笔加长器。,把自己做的铅笔加长器和同学做的一起比比谁最棒!,谢谢使用。

10、小小工程师,xio xio gng chng sh,第一个活动,了解工程师,观察工程师在做什么,重点要认识到工程师的工作和科学家的工作是不一样的:工程师更加侧重于设计、制造类型的活动,科学家更加侧重于观察、发现这些活动。 第二个活动,引导学生去认识工程师的杰作、作品。,同学们,让我们一起来了解工程师的工作吧。,hu sh j t 画设计图,zh zu m xng 制作模型,wi xi j q 维修机器,同学们,你还知道哪些东西是工程师的杰作呢?,rn zo wi xng 人造卫星,j q rn 机器人,shu j 手机,din no 电脑,png bn 平板,go ti 高铁,nio cho 鸟巢,学做工程师,做。

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