11衣食住行的变化衣食住行的变化4单元用双手创造一、课程引入一、课程引入原始人的衣食住行原始人的衣食住行一、课程引入一、课程引入现现代代人人的的衣衣食食住住行行二、新知讲解二、新知讲解根据时间排序将下面的图片进行排序。二、新知讲解二、新知讲解二、新知讲解二、新知讲解根据时间排序将下面的图片进行排序。
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1、11 衣食住行的变化衣食住行的变化 4单元 用双手创造 一、课程引入一、课程引入 原始人的衣食住行原始人的衣食住行 一、课程引入一、课程引入 现现 代代 人人 的的 衣衣 食食 住住 行行 二、新知讲解二、新知讲解 根据时间排序将下面的图片进行排序。 二、新知讲解二、新知讲解 二、新知讲解二、新知讲解 根据时间排序将下面的图片进行排序。 二、新知讲解二、新知讲解 先给这些图片分类，然后。
2、12 轮子的故事轮子的故事 4单元 用双手创造 一、课程引入一、课程引入 如何把石头运上去呢？ 二、新知讲解二、新知讲解 二、新知讲解二、新知讲解 二、新知讲解二、新知讲解 利用滚木运输石头省力 二、新知讲解二、新知讲解 轮轮 子子 发发 展展 史史 二、新知讲解二、新知讲解 车轮 车轴 轮轮 子子 发发 展展 史史 二、新知讲解二、新知讲解 轮轮 子子 发发 展展 史史 二、新知。
3、7 做个小侦探做个小侦探 3单元 用大脑思考 一、导入新课一、导入新课 说一说哪一位是侦探呢？ 二、新知讲解二、新知讲解 你看到了什么？为什么 会这样？ 二、新知讲解二、新知讲解 照片是什么？怎 么了？你觉得是谁破 坏了蜘蛛网？ 1.大飞虫冲了过去？ 2.大雨点砸的？ 3.大风吹的？ 做一名合格的小侦探 二、新知讲解二、新知讲解 你看到了什么？ 看到了几种脚印？为 什么是两样，有哪些。
4、5 感官感官总动员总动员 第2单元 用感官观察 一、课程导入一、课程导入 我们的我们的感官感官能告诉我们什么信息？能告诉我们什么信息？ 声声 音音 颜色颜色 形状形状 大小大小 香香 臭臭 酸酸 腥腥 酸酸 甜甜 苦苦 咸咸 光滑光滑 粗糙粗糙 软硬软硬 冷热冷热 二二、讲授新课、讲授新课 菊花茶菊花茶 绿茶绿茶 红茶红茶 二二、讲授新课、讲授新课 游戏规则：游戏规则： 1.1.戴上。
5、10 自然世界与人工世界自然世界与人工世界 4单元 用双手创造 一、课程引入一、课程引入 你能区分它们吗？ 二、新知讲解二、新知讲解 在野外，在游乐场，哪些是自然的，哪些是人造的？ 二、新知讲解二、新知讲解 你能区分哪些是自然的，哪些是人造的吗？ 二、新知讲解二、新知讲解 哪些是自然的？哪些是人造的？ 二、新知讲解二、新知讲解 自然世界 二、新知讲解二、新知讲解 人工世界 二、新。
6、9 树叶变黄了树叶变黄了 3单元 用大脑思考 一、导入新课一、导入新课 二、新知讲解二、新知讲解 秋天到了，你家乡哪些树的叶子会变黄呢？ 二、新知讲解二、新知讲解 猜一猜，银杏树叶是怎么慢慢变黄的？猜一猜，银杏树叶是怎么慢慢变黄的？ 二、新知讲解二、新知讲解 二、新知讲解二、新知讲解 可以直接观察树上的叶子 可以收集树叶来观察 寻找证据验证自己的猜想 二、新知讲解二、新知讲解 可以给这。
7、6 借助借助工具观察工具观察 第2单元 用感官观察 一、课程导入一、课程导入 我们的我们的感官感官能告诉我们什么信息？能告诉我们什么信息？ 声声 音音 颜色颜色 形状形状 大小大小 香香 臭臭 酸酸 腥腥 酸酸 甜甜 苦苦 咸咸 光滑光滑 粗糙粗糙 软硬软硬 冷热冷热 二二、讲授新课、讲授新课 观察手指 可爱的指纹画 二二、讲授新课、讲授新课 观察手指 二二、讲授新课、讲授新课 观。
8、4 认识感官认识感官 第2单元 用感官观察 一、课程导入一、课程导入 大家好，我是松鼠 先生，欢迎大家来我家 里做客。不过，你们必 须先要闯过几道关卡才 行呦！ 二二、讲授新课、讲授新课 二二、讲授新课、讲授新课 二二、讲授、讲授新课新课 眼睛眼睛 二二、讲授、讲授新课新课 鼻子鼻子 二二、讲授、讲授新课新课 嘴巴嘴巴 二二、讲授、讲授新课新课 耳朵耳朵 耳朵 说话声 鸟叫声 音。
9、2小小小小工程师工程师 1单元 走进科学 一、导入新课一、导入新课 工程师的杰作高铁 工程师的杰作汽车 一、导入新课一、导入新课 工程师是怎么工作的？工程师的工作和科学家的工作，有什 么不一样？ 二、了解工程师的工作二、了解工程师的工作 设计图纸 制作模型 二、了解工程师的工作二、了解工程师的工作 维修机器 调试产品 二、了解工程师的工作二、了解工程师的工作 二、了解工程师的工作二。
10、3上好科学课上好科学课 1单元 走进科学 一、导入新课一、导入新课 学生教室 科学实验室 科学实验室和我们普通的教室有什么区别呢？ 二、比较水多少的实验二、比较水多少的实验 【知识解析】用标准物体来测量。 二、比较水多少的实验二、比较水多少的实验 如何比较杯子里水的多少？ 你们有什么办法？需要什么 材料？ 二、比较水多少的实验二、比较水多少的实验 方法总结： 方法一：找一个一样的高瓶子。
11、1小小科学家小小科学家 1单元 走进科学 一、导入新课一、导入新课 说一说你的理想是什么？ 一、导入新课一、导入新课 到底什么是科学？科学研究些什么呢？科学家是怎样做科学 的呢？如何学好科学呢？ 二二、认识这些科学家、认识这些科学家 中国 袁隆平 杂交 水稻 之父 研究 植物 二二、认识这些科学家、认识这些科学家 英国 珍妮古 道尔 极高声誉的 动物学家 研究 动物 二二、认识这些科学。
12、8 暗箱里的秘密暗箱里的秘密 3单元 用大脑思考 一、导入新课一、导入新课 仔细观察 努力思考 二、新知讲解二、新知讲解 看图，说说发生了什么事儿？ 初步认识暗箱 二、新知讲解二、新知讲解 明明兔子是从一个洞口跑进去的，怎么从两个口出来呢？ 二、新知讲解二、新知讲解 把你猜想的小兔子逃跑的路线画出来 二、新知讲解二、新知讲解 像小山这样不方便打开的物体，我们称之为“暗箱”。 二、新知讲。
