小学数学新西师版一年级上册第一单元09

1、整理与复习2,教学内容,教科书第2829页第1,2,3,4,6题,教学目标,1,巩固对09的认识,加深对数的大小顺序,区别与联系以及分解与组成的理解和认知,2,感受利用数学知识解决实际问题的乐趣,培养观察能力和逻辑思维能力,形成初步的数感。

2、第几,教学内容,教科书第24页例1,例2,第2425页课堂活动,教学目标,1,理解,几个,表示物体数量的多少,第几,表示物体的顺序和位置,会区分,几个,和,第几,的含义,形成初步的数感和符号意识,2,经历从具体形象到抽象的数学过程,再由抽象。

3、比较,教学内容,教科书第2223页例1,例2,例3,第23页课堂活动,教学目标,1,知道,同样多,多,少,的含义,会用词语描述9以内数的大小,2,认识数学符号,和,了解它们的含义,能在田字格里正确书写,能用符号表示比较的结果,培养初步的符号。

4、整理与复习1,教学内容,教科书第27页第13题,第29页第5题,教学目标,1,通过整理复习,在具体情境中提高对数的作用,区别和联系的认知,进一步掌握09的大小顺序,分解和组成,区别基数和序数,2,初步感知整理复习的重要性,感受利用数学知识解。

5、比较,第几的练习课,教学内容,教科书第2526页练习二第15题,思考题,教学目标,1,巩固通过数一数,比一比,摆一摆的方法比较大小,2,进一步规范书写和正确运用,这三种符号,3,通过观察,交流,进一步理解,几,和,第几,的不同含义,能正确区。