第 1 课时 校园中的测量 数学好玩 活动任务 1.测量学校里的体育器械（或小树）大约有多高， 学校操场的一圈大约有多长。 2.在校园里再选择一个你感兴趣的测量任务，做一 做。 议一议 1.组内互相说一说，可能有哪些测量方法，你们准 备用哪种？ 2.活动时需要选择哪些测量工具，记录哪些测量数 据？
校园中的测量Tag内容描述：
1、 校园中的测量。
(教材第 7475 页) 1.结合具体情境,了解不同的测量方法适用于不同的情况,培养学生的估测意识和能力。
2.掌握正确的测量方法,学会测量实际生活中的距离。
3.体会数学在日常生活中的应用,感受数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。
重点:掌握正确的测量方法,学会测量实际生活中的距离。
难点:了解不同的测量方法适用于不同的情况,培养学生的估测意识和能力。
课件。
2、北师大版三年级数学上册课件“数学好玩”北师大版三年级数学上册课件“数学好玩” 情境导入情境导入 绕我们校园操场走了绕我们校园操场走了 一圈，大约走了多少一圈，大约走了多少 米？米？ 篮球场的长和宽分别篮球场的长和宽分别 是多少米呢？是多少米呢？ 小树有多高呢？小树有多高呢？ 沙坑的长是多沙坑的长是多 少米呢？少米呢？ 活动探究活动探究 活动任务活动任务 1.测量学校里的体育器械（或小树）大约有。
3、校园中的测量校园中的测量活动一活动一测量学校操场的一圈大约有多长.测量学校操场的一圈大约有多长.活动内容活动内容活动准备活动准备1.1.准备物品:卷尺竹竿记录本和笔.准备物品:卷尺竹竿记录本和笔.2.2.确定小组成员及分工:每组确定小组成员。
4、第1课时 校园中的测量情景导入情景导入探究新知探究新知活动任务1.测量学校里的体育器械或小树大约有多高,学校操场的一圈大约有多长.2.在校园里再选择一个你感兴趣的测量任务,做一做.探究新知探究新知议一议1.组内互相说一说,可能有哪些测量方法。
5、第第11课时课时校园中的测量校园中的测量北师大版数学北师大版数学三年级上册三年级上册课件课件数学好玩数学好玩,解决生活中的简单测量问题,新课导入新课导入瞧,同学们正在操场上观察测量体育器材或设施呢,瞧,同学们正在操场上观察测量体育器材或设施。
