单元活动单元活动学用地形图探究地貌特征学用地形图探究地貌特征课程标准课程标准素养目标素养目标任务设定任务设定1.观察等高线地形图与对观察等高线地形图与对应的景观图应的景观图，总结等高线总结等高线地形图的基本特征地形图的基本特征，掌握请根据下面的体系图快速回顾本单元内容请根据下面的体系图快速回顾本单元
新教材2022版鲁教版高中地理必修第一册学案第3单元Tag内容描述：
1、单元活动单元活动学用地形图探究地貌特征学用地形图探究地貌特征 课程标准课程标准素养目标素养目标任务设定任务设定 1.观察等高线地形图与对观察等高线地形图与对 应的景观图应的景观图，总结等高线总结等高线 地形图的基本特征地形图的基本特征，掌握。
2、请根据下面的体系图快速回顾本单元内容请根据下面的体系图快速回顾本单元内容，把各序号代表的含义填到对应的把各序号代表的含义填到对应的 方框内方框内， 构建出清晰的知识网络。
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地面喀斯特地貌地面喀斯特地貌 新月形沙丘新月形。
3、第二节第二节走进敦煌风成地貌的世界走进敦煌风成地貌的世界 课程标准课程标准素养目素养目标标任务设定任务设定 通 过 野 外 观通 过 野 外 观 察 或 运 用 视察 或 运 用 视 频频图像等方图像等方 式式，识别风成识别风成 地貌地貌，。
4、第一节第一节走近桂林山水走近桂林山水 课程标准课程标准素养目标素养目标任务设定任务设定 通过野外观察或通过野外观察或 运用视频图像运用视频图像 等方式等方式，识别喀识别喀 斯特地貌斯特地貌，描述描述 其景观的主要特其景观的主要特 点点 1.。
5、第三节第三节探秘澜沧江探秘澜沧江湄公河流域的河流地湄公河流域的河流地 貌貌 课程标准课程标准素养目标素养目标任务设定任务设定 通过野外观察或运通过野外观察或运 用视频图像等方用视频图像等方 式式， 识别河流地貌识别河流地貌， 描述其景观的主。
6、第四节第四节分析土壤形成的原因分析土壤形成的原因 课程标准课程标准素养目标素养目标任务设定任务设定 通过野外观察或运通过野外观察或运 用 土 壤 标 本 等 方用 土 壤 标 本 等 方 式式，说明土壤的主说明土壤的主 要形成因素要形成因素。
