喜鹊筑巢

1、方法得出动物筑 巢依赖 物的结论 5.能对自己的活动进行反思,做出自我评价与调整。
科学态度 1.能在好奇心驱使下,对喜鹊筑巢表现出浓厚的探究兴趣。
2.能以事实为依据,不从众,不轻易相信他人论断。
3.能用科学的方法,认真记录调查信息。
科学、技术、社会与环境(STSE) 能够帮小鸟安个家,增强保护动物、爱护环境的意识。
教学过程： （一）创设情境,提出问题 引导:喜鹊是人们喜爱的鸟类之一,它们的巢不仅能为自己遮风 挡雨,也 是它们哺育后代的家。
播放:学生课前调查的鸟巢图片或者视频。
提问:喜鹊的巢建在什么地方?喜鹊筑巢的植物材料有哪些? (二)探究发现,获取新知 1.寻找喜鹊的巢。
(建议该环节在课前进行。
) (1)掌握方法:确定地点。
发现喜鹊巢所在地点,确定喜鹊巢所 在树 的种类。
观察记录。
用望远镜仔细观察喜鹊的巢是用什么植物 材料搭建的, 估测喜鹊巢距离地面的高度。
(2)注意事项:在条件允许的情况下可以给找到的喜鹊巢拍照,注 意爱护鸟巢,不能上树拆喜鹊巢。
(3)寻找鸟巢:以小组为单位或在家长的带领下去寻找和观察鸟 巢 (4)讨论:在什么地方、什么树上发现了喜鹊巢?喜鹊。

2、第三 单元11.喜鹊筑巢目 录情境与问题探究与发现应用与拓展情境与问题 喜鹊是受人喜爱的鸟,喜鹊的巢不仅为它们遮风挡雨，也是它们哺育后代的家。
喜鹊的巢建在什么地方喜鹊筑巢的材料有哪些寻找材料运输材料筑巢产卵育雏 关键词提示：关键词提示：建。

3、喜鹊筑巢喜鹊筑巢教学课件教学课件冀人版三年级下册目目录录新课导入新课导入新课教学新课教学课堂小结课堂小结典型习题典型习题课外延伸课外延伸01010202030304040505新课导入新课导入导入导入喜鹊导入导入喜鹊喜鹊是受人喜爱的鸟,同学。

4、喜鹊筑巢喜鹊是受人喜爱的鸟,喜鹊的巢不仅为它们遮风挡雨,也是它们哺育后代的家,喜鹊的巢建在什么地方,喜鹊筑巢的材料有哪些,寻找材料运输材料筑巢产卵育雏关键词提示建巢材料1,寻找喜鹊的巢课下和同学一起准备好记录本,笔,望远镜,卷尺等工具,由教。