习作课件

1、的,三、合作探究,1.小组的每位同学把自己喜欢的人物形象介绍给大家。
,2.每位成员要认真听，并能尽快抓住每个同学所说的重点。
,3.每个小组成员要对讲述者进行评价，让讲述者进行修改。
,4.每个小组都推选出一位同学，向全班展示。
,四、小组汇报。
,1.要认真倾听，快速地把握说话者的重点。
2.听完之后，要对讲述者从内容、仪态、语气等方面做出评价。
3.同学讲完后，听众能复述内容。
,真不错，同学们的小耳朵可真灵，听得很清楚，知道他们最喜欢的人物形象是谁，还说了喜欢的理由。
祝贺大家，为自己鼓掌加油吧!,五、拓展延伸，张显个性，游戏中交际,做一做。
同学们把自己喜欢的人物图片拿出来办一个人物展吧!,同学们，课后，你们可以和家人、朋友聊一聊自己喜欢的人物形象，也可以围绕“我喜欢的人物形象”办一次画展，开展讲故事比赛，还可以演一演人物的故事呢!,说话条理要清楚 说话要求 声音要洪亮 我最喜欢的人物形象 要介绍出处和喜欢的理由,认真倾听 听话要求 快速把握重点,板书设计,习作（八）,人教五年级上册,读习作要求， 把握习作重点。
,1、,2、思考，我们推荐哪些内容才能让别人接受呢？,可以推荐书的。

2、部编教材课件原创语文1.1.启发学生大胆想象,培养学生的想象能力.启发学生大胆想象,培养学生的想象能力.2.2.选一种动物,想象它失去了原来的特征,编一个童话故事.选一种动物,想象它失去了原来的特征,编一个童话故事.学习目标这样想象真有趣同。

3、习习 作作习作内容习作内容写作品梗概写作品梗概 什么是梗概梗概就是一篇文章或一本什么是梗概梗概就是一篇文章或一本书的简略的主要内容.需要我们选择自己喜书的简略的主要内容.需要我们选择自己喜欢的书,然后对书的内容进行概括,以梗概欢的书,然后对。

4、习作习作3 3部编版部编版三年级下册三年级下册习作导入习作导入 生活中经历的一切,都会带给给我们各种各样生活中经历的一切,都会带给给我们各种各样的情感体验.比如:畅快欣喜若狂激动欣慰的情感体验.比如:畅快欣喜若狂激动欣慰感动归心似箭盼望惧怕。

5、习作导入习作导入 小鱼的心愿是拥有清澈的池塘,老小鱼的心愿是拥有清澈的池塘,老师的心愿是学生健康成长.你的心愿也师的心愿是学生健康成长.你的心愿也许是去遨游太空,也许是测试中取得优许是去遨游太空,也许是测试中取得优异的成绩,也许是异的成绩。

6、习作习作部编版部编版四年级下册四年级下册习作导入习作导入l故事新编就是以大家熟知的古今中外文学作品或历史神话寓言故事为基础,对其中的人物形象和故事情节进行改编,从而形成一个新的故事,以表达一种新的思想或主题,反映现实生活.习作习作 故事新编。