习作例文：【鲸

1、与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸之庞大。
这样写，给人留下了鲜明的印象。
,（1）不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
,鲸,鲸,鲸,列数字: 突出鲸是很大的动物的特点。
,（2）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
,我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
,举例子、列数字,从鲸的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。
,学习课文第一段,最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有二千公斤。
,我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
,比大象大得多。
,人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它们的嘴里看书，还显得很宽敞。
,作比较,列数字,举例子,鲸与大象、人的比较,上腭,进化,像鱼，不是鱼,哺乳动物最高等的脊椎动物，基本特征是用母体乳汁哺育初生幼儿。
哺乳动物的特点： 1、用肺呼吸，胎生，靠吃母乳长大。
2。

2、与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸之庞大。
这样写，给人留下了鲜明的印象。
,（1）不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
,鲸,鲸,鲸,列数字: 突出鲸是很大的动物的特点。
,（2）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
,我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
,举例子、列数字,从鲸的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。
,学习课文第一段,最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有二千公斤。
,我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
,比大象大得多。
,人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它们的嘴里看书，还显得很宽敞。
,作比较,列数字,举例子,鲸与大象、人的比较,上腭,进化,像鱼，不是鱼,哺乳动物最高等的脊椎动物，基本特征是用母体乳汁哺育初生幼儿。
哺乳动物的特点： 1、用肺呼吸，胎生，靠吃母乳长大。
2。

3、20192019新人教版部编本五年级上册语文新人教版部编本五年级上册语文 习作例文：习作例文： 鲸鲸 风向袋的制作风向袋的制作 鲸鲸 同学们，你们知道地球上最大的动物是什么吗？同学们，你们知道地球上最大的动物是什么吗？ 鲸 关于关于鲸，你们知鲸，你们知 道哪些知识？道哪些知识？ 请请同学们带着下列问题读文章。
同学们带着下列问题读文章。
1.1.文章介绍了鲸哪些方面的内容？文。

4、实验小学教育发展共同体课堂教学设计实验小学教育发展共同体课堂教学设计学科语文年级五年级班课程类型新授课教师学校实验小学授课日期课题名称习作例文： 鲸教材分析教材分析这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点进化过程种类和生活习性等方面的知识。