习作：学写简单的研究性报告

1、 1 习作：学写简单的研究性报告习作：学写简单的研究性报告 教学教学目标目标 1.通过阅读关于“李”姓的历史和现状的研究报告，了解研究报告的基本特点以及写法，学写 简单的研究性报告。 2.学会有目的地搜集和整理资料，提炼出可以表达自己观点的资料，撰写研究报告。 3.学会修改自己撰写的研究性报告。 教学重点教学重点 通过阅读关于“李”姓的历史和现状的研究报告，了解研究报告的基本特点以及写法，学写简 单的研究性报告。 教学难点教学难点 学会有目的地搜集和整理资料，提炼出可以表达自己观点的资料，撰写研究报告。 教学策略教。

2、,第1课时,第2课时,第1课时,当今社会，搜集、整理、记录、提取资料是我们必须具备的能力，利用调查的资料学写简单的研究性报告是这种能力的展现方式之一。让我们一起参与活动，学写简单的研究性报告，并学会和别人交流。,认真阅读材料关于 “李”姓的历史和现状的研 究报告。,四人小组讨论交流：这份研究性 报告，给了你什么启发？可以怎样写简单的研究性报告？,通过阅读材料，我知道了写简单的研究性报告的方法是： 问题的提出研究方法调查研究情况和资料整理研究结论。,怎样写简单的研究性报告呢？,写简单的研究性报告的方法是：确定标题。

3、,第1课时,第2课时,第1课时,当今社会，搜集、整理、记录、提取资料是我们必须具备的能力，利用调查的资料学写简单的研究性报告是这种能力的展现方式之一。让我们一起参与活动，学写简单的研究性报告，并学会和别人交流。,认真阅读材料关于 “李”姓的历史和现状的研 究报告。,四人小组讨论交流：这份研究性 报告，给了你什么启发？可以怎样写简单的研究性报告？,通过阅读材料，我知道了写简单的研究性报告的方法是： 问题的提出研究方法调查研究情况和资料整理研究结论。,怎样写简单的研究性报告呢？,写简单的研究性报告的方法是：确定标题。

4、部编人教版五年级语文下册第三单元习作:学写简单的研究性报告优质课件部编人教版五年级语文下册第三单元习作:学写简单的研究性报告优质课件部编人教版五年级语文下册第三单元习作:学写简单的研究性报告优质课件部编人教版五年级语文下册第三单元习作:学写。

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