八百里 凭 壮阔 两千年 赤壁 览 黄鹤 风流 洞庭 岳阳 气蒸云梦泽， 孟浩然临洞庭湖 遥望洞庭山水翠 ， 刘禹锡望洞庭 波撼岳阳城。 白云盘里一清螺。 置身诗境 这首诗歌用到了哪些具体意象？这些意象分别 带给你怎样癿感受？ 洞庭水、岳阳楼 吴楚、乾坤日月 孤舟 辽阔雄伟 开阔博大 孤单漂泊 置
选择性必修中册Tag内容描述：
1、 八百里 凭 壮阔 两千年 赤壁 览 黄鹤 风流 洞庭 岳阳 气蒸云梦泽， 孟浩然临洞庭湖 遥望洞庭山水翠 ， 刘禹锡望洞庭 波撼岳阳城。
白云盘里一清螺。
置身诗境 这首诗歌用到了哪些具体意象？这些意象分别 带给你怎样癿感受？ 洞庭水、岳阳楼 吴楚、乾坤日月 孤舟 辽阔雄伟 开阔博大 孤单漂泊 置身诗境 。
2、高考教材文言知识选择性必修中册原文呈现屈原者,名平,楚之同姓也,为楚怀王左徒,博闻强志,明于治乱,娴于辞令,入则与王图议国事,以出号令,出则接遇宾客,应对诸侯,王甚任之,上官大夫与之同列,争宠而心害其能,怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定。
3、第一部分教材文言知识选择性必修中册23屈原列传司马迁原文呈现屈原者,名平,楚之同姓也,为楚怀王左徒,博闻强志,明于治乱,娴于辞令,入则与王图议国事,以出号令,出则接遇宾客,应对诸侯,王甚任之,上官大夫与之同列,争宠而心害其能,怀王使屈原造为。
