学习缩写

1、写作写作学学习习缩缩写实践篇写实践篇缩写三字歌缩写三字歌缩写文,意不变,缩写文,意不变,抓核心,画导图,抓核心,画导图,主要留,次删减,主要留,次删减,找词句,连成串,找词句,连成串,有头尾,有重点,有头尾,有重点,说明性文章说明性。

2、班级计划编一本班级读书档案,邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一篇文章或一本书,在保持中心思想不变的前提下,压缩文章的篇幅,把主要内容用自己的话说一遍吕叔湘语,什么是缩写保持中心思想不变直立短发直立短发一字眉一字眉隶书隶书一一字型胡。

3、以往以往的作文都是要求大家要写具体,强调观的作文都是要求大家要写具体,强调观察仔细叙述具体,但是,仅仅会把作文写具体察仔细叙述具体,但是,仅仅会把作文写具体还不够,还得学习把作文写得简洁,把一件复杂还不够,还得学习把作文写得简洁,把一件复。

4、我说的敬业与乐业源于礼记与老子,我确信敬业乐业四个字,是人类生活的不二法门,业之可敬,业之可乐,其主体必须先有业,所以先说有业之必要,饱食终日,无所用心,难矣哉教育大家孔子对无业游民也表示没有办法,唐朝的百丈禅师用自己的言行诠释了一日不做。

5、同学们,以往我们写作文往往要求细致具体,但生活中,很多时候需要我们长话短说,言简意赅,例如读了一篇好文章或是一本好书,我们一定受益匪浅,要是想把文中的故事简单地介绍给别人,就可以用缩写的方法,那么,怎样来进行缩写呢我们这节课一起来学习一下吧。

6、学习缩写学习目标1,掌握缩写的技巧,能够按照要求对小说等不同文体的文章进行缩写,2,缩写时应忠于原文,不改变原文的主题或中心思想,保留原文的主要内容3,深入理解每一篇作品,把握作品主旨,力争缩写出富有深刻内蕴的文离,审题意明要求聊话题定选材。

7、统编版高三语文九年级上册第四单元写作学习缩写学习缩写一聚焦问题解读教材教学目的,教学目的,1,1,把握缩写的原则,学习缩写的方法,把握缩写的原则,学习缩写的方法,2,2,强化缩写练习,提高分析综合理强化缩写练习,提高分析综合理解和概括的能。

8、习习作作学习缩写浓缩的都是精品问题探究课堂小结布置作业课程导入是作文中一种常用形式,就是把内容较多篇幅较长的文章按照一定的要求,在不改变基本内容不改变中心不改变体裁不改变顺序的情况下写成较短的文章,技法指导1,掌握缩写的基本方法和技能。

9、学习缩写学习缩写1缩写时,要突出原作要点,把握作品的主旨,理清思路和结构,3语言要前后连贯,衔接自然,不能断断续续,2要体现原作的风格和面貌,不改变原作体裁,保留原作的主要事件等,教学目标教学目标缩写就是在保持中心思想不变的前提下,压缩文。