第14课循环结构,二,教学设计,教学内容分析,本单元立足于系统中的计算,揭秘计算机在控制系统中的作用以及系统中的计算是如何进行的,在此之前已经通过循环结构,一,了解了循环结构的基本概念,学生在本节课将认识到计数循环和条件循环的结构概念和异同,教学内容第14课循环结构,二,课时教学目标1,进一步体会顺
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1、第14课循环结构,二,教学设计,教学内容分析,本单元立足于系统中的计算,揭秘计算机在控制系统中的作用以及系统中的计算是如何进行的,在此之前已经通过循环结构,一,了解了循环结构的基本概念,学生在本节课将认识到计数循环和条件循环的结构概念和异同。
2、教学内容第14课循环结构,二,课时教学目标1,进一步体会顺序,分支和循环三种基本流程控制结构的特点,2,认识计次循环和条件循环,了解它们的异同和适用场合,3,能用流程图等多种方式来描述条件计算解决问题的算法,教学重点计次循环,条件循环教学难。
