冀教版二年级下册,寻找蚂蚁的家,课堂练习： 1.蚂蚁的家在_中。 2.在学校的_里可以找到蚂蚁。 3.在土壤中安家的动物有( ) ( ) ( )。 4.（ ）的家有许多洞， ( )家结构简单。,小法官，巧判断。 1.土壤中的动物不需要呼吸。（ ） 2.蚂蚁的家结构复杂，有许多洞，秩序井然。（ ） 3
寻找蚂蚁的家Tag内容描述：
1、寻找蚂蚁的家寻找蚂蚁的家 第（ ）小组观察计划 观察时间： 观察地点： 观察时用到的工具： 观察目的： 观察内容：1.我在 （哪里）找到了蚂蚁 2.蚂蚁的家在 中 3.蚂蚁家的样子可以画出： 4.我还观察到了： 小组分工：观察员 记录员 汇报员 要认真倾听别人要认真倾听别人 保持正确的坐姿保。
2、身小力不小,身小力不小,团结又勤劳,团结又勤劳,有时搬粮食,有时搬粮食,有时挖地道.有时挖地道.猜猜它是谁猜猜它是谁认真观察认真观察:1蚂蚁的蚂蚁的家家是什么样的是什么样的2蚂蚁是怎样活动的蚂蚁是怎样活动的3你观察到的蚂蚁在干什么你观察到的。
3、寻找蚂蚁的家寻找蚂蚁的家第小组观察计划观察时间:观察地点:观察时用到的工具:观察目的:观察内容:1.我在 哪里找到了蚂蚁 2.蚂蚁的家在 中 3.蚂蚁家的样子可以画出:4.我还观察到了:小组分工:观察员 记录员 汇报员 我在我在.发现了蚂蚁。
4、寻找蚂蚁的家寻找蚂蚁的家教学课件教学课件冀人版二年级下册目目录录新课导入新课导入新课教学新课教学课堂小结课堂小结典型习题典型习题课外延伸课外延伸01010202030304040505导入导入同学们都知道蚂蚁,可是同学们有观察过蚂蚁吗,蚂蚁。
5、寻找蚂蚁的家身小力不小,团结又勤劳,有时搬粮食,有时挖地道,猜猜它是谁,认真观察,1,蚂蚁的,家,是什么样的,2,蚂蚁是怎样活动的,3,你观察到的蚂蚁在干什么,先想一想,再说一说,1,蚂蚁的,家,是什么样的,2,蚂蚁是怎样活动的,3,你观察。
