位置,教学内容,左右,教学目标,1会用左右描述物体的相对位置,2经历认识左右位置关系的过程,通过活动,使学生能确定物体左右的位置与顺序,并能用语言表达,初步体验,左右,的相对性,3在活动中感受左,右与日常生活的密切联系,激发学生学习数学的兴,冀教版一年级数学下册左右教学设计教学目标1,结合身边的事物
一年级数学下册教案-1Tag内容描述：
1、位置,教学内容,左右,教学目标,1会用左右描述物体的相对位置,2经历认识左右位置关系的过程,通过活动,使学生能确定物体左右的位置与顺序,并能用语言表达,初步体验,左右,的相对性,3在活动中感受左,右与日常生活的密切联系,激发学生学习数学的兴。
2、冀教版一年级数学下册左右教学设计教学目标1,结合身边的事物,经历认识左,右位置关系的过程,2,知道物体的左,右位置是相对的,会用左或右描述物体的位置,3,感受左,右与日常生活的紧密联系,增强学习数学的兴趣,教学重点会用左,右描述物体的相对位。
3、位置,教学内容,前后,教学目标,1通过观察,操作,讨论理解前后位置的相对性,能从具体的情境中正确确定,前后,2通过观察,操作,表演说一说等活动,感知前后的位置关系,初步体会前后的相对性,培养探索意识和协作精神,3在现实情境中,体验学习数学的。
4、前后教案一教材分析教材以生动的童话故事龟兔赛跑引入前,后的概念,初步体会前,后的相对位置关系,以学生熟悉的公共汽车运行场景为素材,引导学生多角度观察,并用前后描述乘客上下车规则,车中乘客位置以及各站点位置情况等,通过对多种事物,多个事物位置。
