忆秦娥 娄山关

1、1935年年1月，红军遵义会议后，确立了毛月，红军遵义会议后，确立了毛泽东在党军的领导地位。
在最危急关头泽东在党军的领导地位。
在最危急关头中央红军在毛主席的英明领导下，乘贵中央红军在毛主席的英明领导下，乘贵州境内空虚之际出敌不意改变行军方向。

2、1语文出版社九年级上册第语文出版社九年级上册第55课课泉港民族中学泉港民族中学庄梅霞庄梅霞2023年2月11日星期六导入,qlv2学习目标学习目标一,了解诗歌的一般常识,了解诗歌形象之美,音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点,二,理解文章的。

3、t读一读,想一想读一读,想一想烈,猛烈,烈,猛烈,长空,辽阔的天空,长空,辽阔的天空,句意,句意,毛泽东毛泽东19351935年年1010月月红军红军不怕不怕远征远征难,万水难,万水千山千山只只等闲,等闲,五岭五岭逶迤逶迤腾腾细浪,乌蒙细浪。

4、雄关漫道真如铁忆秦娥娄山关背景资料背景资料1934年红军开始长征,年红军开始长征,1935年年1月红军月红军攻占遵义,二渡赤水,攻占遵义,二渡赤水,24日攻占桐梓,日攻占桐梓,25日凌晨借着月色向娄山关挺进,与黔军相日凌晨借着月色向娄山关挺。

5、语语文文九年级九年级上册上册义务教育教科书义务教育教科书1,1,词二首词二首毛泽东毛泽东板块,教学设计板块,教学设计课件课件毛泽东,毛泽东,字润之,笔名子任,湖南湘潭人,字润之,笔名子任,湖南湘潭人,中国人民的领袖,马克思主义者,中国人民的。

6、忆秦娥娄山关教学设计教学模式分析,本课主要使用诵读法,提问法和讲授法,探究法,三分诗七分读,从教学过程来看,教学中将朗读教学贯彻到课堂始终,从读中引导学生真正学会读书,读出词味,欣赏,领悟词的优美语言和优美意境,以落实教学目的,教材分析,语。

7、第一课时水调歌头读毛主席诗词水调歌头读毛主席诗词掌上千秋史,胸中百万兵,眼掌上千秋史,胸中百万兵,眼底六洲风雨,笔下有雷声,细检诗底六洲风雨,笔下有雷声,细检诗坛李杜,词苑苏辛佳什,未有此奇坛李杜,词苑苏辛佳什,未有此奇雄,雄,山东大学历史。