伊索寓言三则

1、对后代影响很大。
,设计,一贯,喉咙,套路,hulng,gun,sh,to,掺杂,chn,教训,灾难,错误,cu,zi,jio xn,朗读课文 扫清障碍,伊,串,谎,歌,诈,粪,左右 结构,独体 结构,上下 结构,生字归类,伊,谎,歇,诈,串,粪,识字方法,加一加：哥+欠=歌 米+共=粪 宀+火=灾,字理识字：,谎,形声字。
“讠”表意，其形像张口说话；“荒”表声。
表示不合事实的言语。
,谎,hung,不要写成“忄”,巧记：说谎会心慌。
,识字游戏,谎,摘葡萄,诈,贯,灾,训,套,掺,成熟：植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。
,成熟的葡萄才会甜。
,赞叹：称赞。
,他高超的演技令人赞叹。
,说谎:讲假话。
,惊慌:害怕慌张。
,讲述了_、_、_三个故事。
,课文主要写了什么？,狐狸和葡萄,牧童和狼,蝉和狐狸,整体感知,课文的内容都和什么有关？,三个故事都和_有关。
,说谎。

2、7 伊索寓言三则7 伊索寓言三则 同学们都很喜欢看寓言故事，那你们知道寓言故事有什么特点吗 今天我们再来学习三则寓言故事。
7 伊索寓言三则苏教版 语文 三年级 下册第一课时第二课时7 伊索寓言三则 伊索伊索约前约前620620前前56056。

3、伊索寓言三则第二课时伊伊索 几串串 说谎谎 唱歌歌有诈诈 粪粪便 喉咙 一贯设下 圈套 大错 掺杂 灾难 教训读一读下面词语.复习导入目录伊索寓言三则学习目标1.有感情地朗读课文,复述课文.2.理解这三则寓言的寓意,能从寓意中获得教益.第二。