幼儿园中班说课稿

1、幼儿园中班说课稿 赶野鸭 一、设计意图：一、设计意图： 记得幼儿园教育指导纲要告诉我们：教育内容的选择，既要 贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的 经验和视野。纸棒是本园幼儿非常熟悉的，几乎每个班的健康区里都 有， 它既安全又环保， 是幼儿每天接触的好伙伴。 可是我们常常发现， 孩子喜欢玩纸棒，但他们往往玩不出什么花样来，不是拿来当金箍棒 舞，就是当剑劈。针对这些我设计了本次活动，这让幼儿既会感到亲 近熟悉，又感到新奇，对老师来讲，既符合其现实水平，又有一定的 挑战性。 二、目标分析：。

2、幼儿园中班说课稿 有趣的脚 一、内容选材的依据一、内容选材的依据 随着幼儿身心的发展，中班幼儿对周围环境充满着好奇，他们总 是不停的看、听、摸、动，见到新奇的东西，总会伸手去摸、去拿， 他们会积极运用感官去探索，去了解感兴趣的事物。在户外踢球的时 候，常常听见几个孩子讨论到各自小脚的本领，如“我踢的球很 远”“我的脚本领大，会骑自行车”“你看，我还会用脚尖走路 呢”。 。 。 。 。 孩子们对脚的兴趣十分浓厚。 由此， 一方面我结合 指南 中“强调激发幼儿对学习的兴趣，探索意识，以幼儿的现实生活为轴 心展开活动”。

3、幼儿园中班说课稿 水果拼盘 导读：曾有人说“兴趣是最好的老师”。在本课中，教师从幼儿 的生活体验出发，以幼儿熟悉的生活体验提出引发性的问题：“客人 老师到我们班级来做客， 我们怎么招待他们?”为幼儿创设一个自由， 宽松的语言交流环境。既能让幼儿以主人翁的身份投入到活动中，又 能巩固幼儿友好待人接物的良好品德，同时很自然地导入，引发了幼 儿积极参与活动的兴趣。 众所周知“好的习惯将终身受益。 ”因此我们幼儿教师在幼儿园 的各项工作之中都要加强幼儿良好行为习惯的养成教育， 要以课堂这 一主阵地，结合幼儿的年龄特点。

4、幼儿园中班说课稿 好听的电话铃声 活动目标： 1、 在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律， 愉快的学唱歌曲“谁 找我呀”。 2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。 活动准备： 1、有主题“好听的铃声”经验背景。 2、幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。 3、多媒体课件：打电话 flash 动画。 活动过程： 一、演唱歌曲一、演唱歌曲“打电话打电话” 多媒体播放美丽的森林背景图片 “森林真美呀!小朋友，我们一起来玩打电话的游戏好吗?” (播放音乐，歌表演打电话。用问答的形式赋予游戏情景“喂， 喂，喂，请问你找谁?”“我要找 xxx”。

5、幼儿园中班说课稿 黄豆爷爷找宝宝 导读：在目标里，我把培养孩子情感、态度放在第一位，也就是 说：在教学中，力求通过为幼儿创设一个宽松、和谐的环境。在充分 调动幼儿的学习积极性和主动性以及探索求知欲望的基础上， 引导幼 儿学习知识和技能。 一、活动综述一、活动综述 1、活动目标 2、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。 3、引导幼儿初步认识黄豆及其制品，并了解其营养价值。 4、引导幼儿运用多种感官辨别黄豆，区分豆制品。 之所以确定这样的活动目标，首先是以幼儿园指导纲要中健 康领域和科学领域的目标为依据， 以中。