有理数_2.5

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2、2.5有理数的大小比较课程标准分析本节课的课程标准要求是让学生会利用绝对值比较两个负数的大小,在此基础上,进而掌握有理数大小比较的一般方法,会比较任意有理数的大小.通过掌握有理数比较大小的各种方法,培养学生的逻辑思维能力.在不断加深对有理数。

3、有理数的大小比较教学设计有理数的大小比较教学设计一教材分析一教材分析有理数的大小比较是第二章第五节中的内容, 主要学习关于用数轴上点的位置关系比较两个有理数大小的规定, 以及由此得出的正数与零,负数和零,正数与负数的大小比较法则,进一步研究。