有趣的折叠

1、有趣的折叠,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想，它的形状像什么？（单位：cm）,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,情境导入,第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。,我们先复习一下能折成立体图形的几类图形。,活动探究,规律1：1 4 1、一可任意移,第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。,我们先复习一下能折成立体图形的几类图形。,规律2：2 3 1一可移,第三类，中间二连方，两。

2、北师大版小学数学五年级数学下册备课教案教学内容数学好玩有趣的折叠课 时2备课时间2019.5.15上课时间设计者执教者五 年级 下 册课 型新授课教材分析在解决问题的过程中，一直存在着平面图形与立体图形之间的对应，此类问题对培养学生的空间观念是极为有益的。因此，教科书编排了“有趣的折叠”这一内容，安排了“仓库模型”和“想一想，做一做”两个探索活动。教学目标1.通过想一想、画一画、做一做、练一练等操作活动，发现平面展开图与立体图形的对应关系，能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形。2.经历折叠与展开的过程，体会立。

3、北师大版五年级数学下册,有趣的折叠,数学好玩,将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想，它的形状像什么？（单位：cm）,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,情境导入,第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。,我们先复习一下能折成立体图形的几类图形。,活动探究,规律1：1 4 1、一可任意移,第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。,我们先复习一下能折成立体图形的几类图形。,规律2：2 3 1一可移,第三类，中间二连方，两侧各有二个，只。

4、有趣的折叠编写说明及教学建议有趣的折叠编写说明及教学建议 学习目标学习目标 1.经历折叠与展开的过程，体会立体图形和它的平面展开图之间的关系，发展空间观念。 2.能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形。 建议学习课时数：建议学习课时数：1 课时。 教师在理解教科书意图的基础上，可以根据学生的实际情况对课时进行适当调整。 编写说明编写说明 在解决问题的过程中，一直存在着平面图形与立体图形之间的对应，此类问题对培养学生的空间观念 是极为有益的。因此，教科书编排了“有趣的折叠”这一内容，安排了“仓库模型”和“想一。

5、有趣的折叠基础练习有趣的折叠基础练习 1.将下面的图形按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想，它的形状像什么？它各边的实际 长度是图中相应长度的 50 倍，你知道它的占地面积是多少吗？ 2.下面是两个包装盒的平面展开图，这两个包装盒的形状分别是哪两个图形？连一连。 3.下面 4 个展开图折叠后所围成的图形分别是下面哪一个立体图形？连一连。 4.下列图形中，哪个能够折叠成正方体？先说一说你是怎么想的，再折一折。。