有只雀仔

1、有只雀仔跌落水 齐唱 同学们，今天我们 要来学习一首广东 的童谣有只雀仔 跌落水。先让我 们来认识一下广东 的风土人情。 经度范围：经度范围：109.6E117.4E 纬度范围：纬度范围：20.1N25.5N 地理位置：位于地理位置：位于。

2、有只雀仔跌落水有只雀仔跌落水 教学目标教学目标 1、喜欢用粤语唱歌，萌发对广东童谣的兴趣。 2、能大胆参与歌唱活动 3、体验各同伴一起边唱边玩的乐趣。 教学准备教学准备 1、音乐伴奏有只雀仔跌落水。 2、有水背景的图片和“小麻雀”木偶。 教学课时：教学课时： 一课时 教学过程教学过程 1、兴趣激发。 出示玩偶“小麻雀”，引导幼儿讲出是什么动物，并和幼儿一起学习用粤语怎么说。 提问： 小朋友，你。

3、有只雀仔跌落水有只雀仔跌落水 用粤语朗读歌词：用粤语朗读歌词： 有只有只 雀仔雀仔 跌落跌落 水水 跌落跌落 水水 跌落跌落 水水 有只有只 雀仔雀仔 跌落跌落 水水 被水被水 冲去冲去 谢谢聆听！谢谢聆听！。

4、快乐的罗嗦是一首广为流传的欢快、活泼 的云南民间舞曲。 快乐的罗嗦通过对一群彝族男女青年互换 定情礼物的自由幸福的爱情生活的描写，表达 了彝族人民翻身解放后欢欣鼓舞的心情。全舞 具有浓郁的生活气息、鲜明的民族风俗特色和 强烈的时代感。舞蹈动作活泼、轻快、热情洋 溢，富有青春活力，有较强的艺术感染力。 快乐的彝族 彝族人民能歌善舞。 彝族舞蹈颇具特色，分集体舞和独舞两类， 其中多为集体舞，如“跳歌”、“跳乐”、 “跳月”、“打歌舞”和“锅庄舞”等。 动作欢快，节奏感强，通常由笛子、月琴、 三弦伴奏。 让我们跟着。

5、有只雀仔跌落水有只雀仔跌落水 用粤语朗读歌词：用粤语朗读歌词： 有只有只 雀仔雀仔 跌落跌落 水水 跌落跌落 水水 跌落跌落 水水 有只有只 雀仔雀仔 跌落跌落 水水 被水被水 冲去冲去 谢谢聆听！谢谢聆听！。

6、四、听赏四、听赏 快乐的啰嗦快乐的啰嗦 一、一、教学目标：教学目标： 1.通过欣赏快乐的啰嗦 ，对乐曲的主题重复能做出体态反应。 2.尝试听出主题出现的次数。 3.体验到乐曲速度的变化，并能用自己的语言表达对“速度”变化的感受。 二二、教学重难点：、教学重难点： 教学重点：体验到乐曲速度的变化，并能用自己的语言表达对“速度”变化的感 受。 教学难点：体验到乐曲速度的变化，并能用自己的语言表达对“速度”变化的感 受。 三、三、教学准备：教学准备：课件、课件、图片图片 四四、课时安排：、课时安排：1 课时课时 五、教学过。

7、接力出版社小学音乐三年级下册音乐教案接力出版社小学音乐三年级下册音乐教案 有只雀仔跌落水有只雀仔跌落水 课 型:听赏 课 时: 一课时 教学目标教学目标: : 知识与技能：启发学生用欢快甜美的声音演唱歌曲。 过程与方法：通过欣赏歌曲让学生感受粤语歌曲的乐趣。 情感态度与价值观：创设良好的音乐课堂氛围，引导学生在身心愉悦中获得丰 富的情感体验，提高对音乐的表现力和创造力。通过对广东歌曲的学习，激发 学生对学习粤语歌曲的兴趣。 教学重点教学重点: :引导学生感受不同地方方言，体验音乐与方言互动带来的快乐。 教学难点：教学。

8、有只雀仔跌落水有只雀仔跌落水 课课 型型: :听赏 课课 时时: : 一课时 教学目标教学目标: : 1、喜欢用粤语唱歌，萌发对广东童谣的兴趣。 2、能大胆参与歌唱活动。 3、学会简单的舞蹈创编。 教学重点教学重点: :喜欢用粤语唱歌，萌发对广东童谣的兴趣。 教学难点：教学难点： 1 1、 能大胆参与歌唱活动。 2 2、 用简单的动作创编新舞蹈。 教具教具：电子琴、多媒体课件 教学过程教学过程： 一、组织教学：师生音乐问好。一、组织教学：师生音乐问好。 二、欣赏歌曲有只雀仔跌落水二、欣赏歌曲有只雀仔跌落水 歌曲来源：这首歌曲是粤语唱的。