,劳动教育课程教学设计阅读伙伴小书签 第二课时 一 教学内容及学情分析一教学内容:运用折纸方法,折出自己喜欢的卡通动物书签;享受折纸有趣的过程,与同学分享折纸的感受;了解一个折纸大师的故事. 二 学情分析: 二年级的孩子喜欢动手操作,他们对手,劳动教育课程教学设计阅读伙伴小书签第1课时 一 教学内容
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1、劳动教育课程教学设计阅读伙伴小书签 第二课时 一 教学内容及学情分析一教学内容:运用折纸方法,折出自己喜欢的卡通动物书签;享受折纸有趣的过程,与同学分享折纸的感受;了解一个折纸大师的故事. 二 学情分析: 二年级的孩子喜欢动手操作,他们对手。
2、劳动教育课程教学设计阅读伙伴小书签第1课时 一 教学内容及学情分析一教学内容:本课属于造型表现领域.主要是让尝生认识书签,对折纸书签制作的基本方法有一个了解,并能亲手制作小狐狸书签,让学生用自己的方法表达自己的爱书情怀.通过引导学生欣赏了解。
3、 书签是为了方便翻阅,夹在所读书页的标志,是看书时使用的一种文具,是爱读书人喜爱的一种放在书籍内的小型美术工艺品.老师,书签是什么阅读伙伴小书签阅读伙伴小书签我喜欢看书,可是有时书太厚,一次看不完,谁能给我想个好办法,让我下次看书时能准确找。
4、 书签的制作过程需要充分发挥想象力,结合画画剪裁折叠等手工,做出一个又一个精美而富有创意的书签.每枚书签风格各异创意无限,小小的书签让大家享受到动手过程中的乐趣与满足.书签制作不仅锻炼了大家的动手能力,还尽情释放想象力和创造力,同时,书签承。
