粤教版六年级下册综合实践七

1、课型：综合实践活动（开题课） 课时：1课时（40分钟）适用年级：六年级下 适用学校：活动对象： 执教老师：上课时间我们培红小学在2013年11月被广州市评为“岭南盆景传承基地”。历经这几年培红的师生的努力，我校校园现有大小各色盆景达二百多盆，遍布校园的角落，让学生在岭南盆景创设的诗意校园里学习与生活。本次设计的课程是利用这样一片沃土资源，引领五年级学生进行“岭南盆景的初探”的综合性实践活动，使五年级的学生更有目的、更有条理地了解岭南盆景的有关知识，在实践活动中提升探究学习能力。二、学情分析本校五年级的学生已。

2、校园绿化设计一、 教学内容：综合实践活动六年级下册第七课，第59页至64页。二、 教学目的：1、让学生了解校园绿化美在哪里？2、让学生知道校园绿化的功能。3、知道绿化对环保的作用。三、教学过程1、观看社会污染工厂图片，让学生谈谈感想。2、环境问题已经威胁到人类的生存，面对这个难题，我们该怎么办？3、了解一下有哪些环境问题？4、交流与讨论：绿化校园，我们能做些什么？5、以小组为单位，用画图方法另外设计一个校园绿化方案或规划，交给校长。四、布置作业以小组为单位，用画图方法另外设计一个校园绿化方案或规划，交给校长。

3、校园绿化,看了以上的图片，你有何感想？ ,环境问题已经威胁到人类的生存，面对这个难题，我们该怎么办？,让我们先来了解一下有哪些环境问题吧: 全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面。,我国国土面积大，但是人口众多，森林资源人均占有量很少。目前，我国人均占有森林面积仅相当于世界人均占有量的21.3% ，森林覆盖率只相当于世界森林覆盖率的61.3%。,森林锐减，土地荒漠化是目前重大环境问题的其中两个。森林是人类赖以生存的生态系统中的。

4、综合实践活动的核心 实践,一.综合实践活动课程的定位,（一）课程的性质,纲要,综合实践活动是基础教育课程改革纲要（试行）规定的、义务教育阶段3-9年级和普通高中阶段学生的一门必修课程。 义务教育阶段综合实践活动的基本内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等方面； 综合实践活动课程是一门引导学生从自身生活和社会生活中发现问题，开展多样化的实践学习，注重知识和技能综合运用的实践性课程。 综合实践活动课程是教师指导下学生自主活动的课程,（二）课程的目标,综合实践活动课程总目标： 引导学。

5、岭南盆景,立体的诗，无声的画,培红盆景体验线,培红特色，盆景修心,岭南盆景的（ ）,岭南盆景小主人,对于“岭南盆景”， 我最想研究的是（ ）。,（ ）的岭南盆景,培红小学,（1）对“培红小学岭南盆景”感兴趣的同学请举手,（2）主动去学习“岭南盆景知识”的同学，请举手,（3）主动找老师去盆景园学修剪的同学请举手,小调查,任务： “如何提升培红小学 岭南盆景的吸引力”,调查问卷,关于“如何提升培红小学 岭南盆景的吸引力” 的调查问卷。