解决问题的策略解决问题的策略人教新课标三年级数学下册人教新课标三年级数学下册学习目标学习目标1.1.培养同学们从实际生活中收集数学信息，培养同学们从实际生活中收集数学信息，提出、解决数学问题的能力。提出、解决数学问题的能力。2.2.通过解决具体问题，让大家获得一些用乘通过解决具体问题，让大家获得一些
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1、解决问题解决问题 人教新课标三年级数学下册人教新课标三年级数学下册 学习目标学习目标 1. 1. 让同学们经历解决问题的过程，学会用让同学们经历解决问题的过程，学会用 乘法两步计算解决问题。乘法两步计算解决问题。 2. 2. 通过解决具体问题，让同学们获得一些通过解决具体问题，让同学们获得一些 用乘法计算解决问题的活动经验，感受数用乘法计算解决问题的活动经验，感受数 学在日常生活中的作用。学在。
2、解解 决决 问问 题题 人教新课标三年级数学下册人教新课标三年级数学下册 学习目标学习目标 1. 1. 初步掌握分析问题的两种一般策略：分析初步掌握分析问题的两种一般策略：分析 法和综合法，体验两种分析策略对解决问法和综合法，体验两种分析策略对解决问 题的作用。题的作用。 2. 2. 培养同学们有意识地对解决问题的过程和培养同学们有意识地对解决问题的过程和 策略进行回顾反思的意识与习惯。策略进。
3、人教新课标三年级数学下册人教新课标三年级数学下册 解决问题解决问题 教学目标教学目标 1.1.让同学们经历解决问题的过程，学让同学们经历解决问题的过程，学 会用乘法和除法两步计算解决问题。会用乘法和除法两步计算解决问题。 2.2.通过解决具体问题，让同学们获得通过解决具体问题，让同学们获得 一些用乘法和除法计算解决问题的活一些用乘法和除法计算解决问题的活 动经验，感受数学在日常生活中的作动。
4、人教新课标三年级数学下册人教新课标三年级数学下册 教学目标教学目标 1.1.通过两步计算问题的解决，初步掌握通过两步计算问题的解决，初步掌握 分析问题的两种一般策略。分析问题的两种一般策略。 2.2.培养同学们有意识地对解决问题的过培养同学们有意识地对解决问题的过 程和策略进行回顾反思的意识与习惯。程和策略进行回顾反思的意识与习惯。 每个方阵有每个方阵有8 8行，每行有行，每行有1010人。
5、人教新课标三年级数学下册人教新课标三年级数学下册 解解 决决 问问 题题 学习目标学习目标 1.1.让同学们进一步学会用乘法两步计算解决问让同学们进一步学会用乘法两步计算解决问 题。题。 2.2.通过解决具体问题，让同学们获得一些用乘通过解决具体问题，让同学们获得一些用乘 法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常 生活中的作用。生活中的作用。 你会。
6、解决问题 人教新课标三年级数学下册人教新课标三年级数学下册 学习目标学习目标 1.1. 同学们经历从实际生活中发现问题、提同学们经历从实际生活中发现问题、提 出问题、解决问题的过程。出问题、解决问题的过程。 2.2. 学会用两步计算解决问题。学会用两步计算解决问题。 3.3. 让同学们获得一些用乘法计算解决问题让同学们获得一些用乘法计算解决问题 的活动经验，感受数学在日常生活中的的活动经验。
7、解决问题解决问题 1010个个 1515个个 共共? ?个个 学校买来学校买来10个足球，个足球，15个篮球，一共买来个篮球，一共买来 多少个球多少个球? 10 + 15 = 25（个）（个） 部 分 部 分 部 分 部 分 整 体 整 体 1010个个 ？个？个 共共2525个个 学校共买来足球和篮球学校共买来足球和篮球25个，其中足球个，其中足球10个，个， 买来篮球多少个买来篮球多少。
8、除法除法 解决问题解决问题 人教新课标三年级数学下册人教新课标三年级数学下册 学习目标 1培养同学们笔算除法的计算能力，养成 认真检查的习惯。 2使同学们感受数学与生活的联系，能够 运用所学知识解决日常生活中的简单问题。 根据问题选择条件解答。根据问题选择条件解答。 同学们植同学们植 树，分成了树，分成了3 3组。组。 平均每组平均每组 植树多少棵？植树多少棵？ 一共有多少一共有多。
9、人教新课标三年级数学下册人教新课标三年级数学下册 解解 决决 问问 题题 学习目标学习目标 1.1. 让同学们经历解决问题的过程，学会用乘让同学们经历解决问题的过程，学会用乘 法两步计算解决问题。法两步计算解决问题。 2. 2. 通过解决具体问题，让同学们获得一些用通过解决具体问题，让同学们获得一些用 乘法计算解决问题的活动经验，感受数学乘法计算解决问题的活动经验，感受数学 在日常生活中的作用。
10、人教新课标三年级数学下册人教新课标三年级数学下册 学习目标学习目标 1.1. 让同学们经历解决问题的过程，学会用乘让同学们经历解决问题的过程，学会用乘 法和除法两步计算解决问题。法和除法两步计算解决问题。 2.2. 通过解决具体问题，让同学们获得一些用通过解决具体问题，让同学们获得一些用 乘法和除法计算解决问题的活动经验，感乘法和除法计算解决问题的活动经验，感 受数学在日常生活中的作用。受数学。
11、解决问题的策略解决问题的策略 人教新课标三年级数学下册人教新课标三年级数学下册 学习目标学习目标 1.1.培养同学们从实际生活中收集数学信息，培养同学们从实际生活中收集数学信息， 提出、解决数学问题的能力。提出、解决数学问题的能力。 2.2.通过解决具体问题，让大家获得一些用乘通过解决具体问题，让大家获得一些用乘 法计算解决问题的活动经验，感受数学在法计算解决问题的活动经验，感受数学在 日常。
