雨中交响_唱捉泥鳅

1、捉泥鳅捉泥鳅 教学目标：教学目标： 1 学唱歌曲捉泥鳅学唱歌曲捉泥鳅 ，能用轻松愉悦的情绪，并能够用和谐的声，能用轻松愉悦的情绪，并能够用和谐的声 音有感情地演唱二声部歌曲。
音有感情地演唱二声部歌曲。
教学重难点：教学重难点： 用和谐统一的。

2、水花花，泥巴巴教案水花花，泥巴巴教案 1根据课题水花花，泥巴巴展开联想，聊一聊雨天的乐趣。
2出示小朋友雨中嬉戏的图画。
观察图中小女孩的表情神态 3问：你们喜欢踩雨吗邀请学生上台进行展示。
渗透一些简单的节奏型XXXX 4出示一些踩雨的节。

3、水花花，泥巴巴 一教学目标： 通过学唱歌曲，从歌曲中受到乐观情绪的感染，能用稍快的速度欢快跳跃 的情绪熟练地演唱歌曲，初步了解踢踏舞的知识，并能尝试模仿几个踢踏舞的动 作。
二教学重难点： 重点:用稍快的速度欢快跳跃的情绪演唱歌曲。
难点：。

4、捉泥鳅捉泥鳅 一教学内容： 唱：歌曲捉泥鳅 认：四四拍拍号 二教学目标： 能用轻快而富有弹性的声音，有表情地演唱歌曲捉泥鳅 ，并 且在音乐实践活动中体会歌曲表达的情绪。
通过演唱歌曲，认识 44 拍，了解其节拍特点及强弱规律。
三教学重点：。

5、捉泥鳅教学设计捉泥鳅教学设计 作者信息 教师教学安排一课时 学科音乐年级三年级 教学内容捉泥鳅 教学设计 一教材分析 捉泥鳅是一首富有生活趣味和田园风味的歌曲。
歌曲表现雨后孩子们急切想去田间 捉泥鳅的情景。
旋律在逐渐变化中层层递进，推向高潮。

6、苏教版四年级上册第三单元 捉泥鳅捉泥鳅 教学目标教学目标 1学生能够从合作表演中感受，自然的博大与美好，在音乐审美情境中获得精神愉悦。
2学生通过亲身参与演唱创编活动，为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础。
3结合声势活动，认识 44 。

7、1 水花花，泥巴巴教案设计水花花，泥巴巴教案设计 教材分析：教材分析： 踩雨 是孩子们很感兴趣的事， 水花花,泥巴巴 这首歌曲抓住这一特点， 用简练的音乐语言表现了一群山里孩子雨中嬉戏的生动画面 。
歌曲节奏比较规 整， 旋律也容易上口， 歌。