珍爱生命_教案、教学设计

1、心理课教案心理课教案 遵守规则遵守规则 珍爱生命珍爱生命 导人：导人：在我们的生活中，我们每个人都要遵守许多规则，如上课不迟到，走路时不 乱闯红灯同时，我们也必须承担许多责任，如损坏了学校的公物就要作出相应的赔 偿，用火、用电时违反了规则可能要承担发生意外的危险，甚至是生命的危险今天 我们就来讨论一下规则和生命的关系。 （显示 遵守规则遵守规则 珍爱生命 ）珍爱生命 ） （10:4510:4510:4610:46） 新授：新授： 1请大家阅读材料（显示：显示：幻灯显示）幻灯显示） （10：4610：51） 有一个火车轨道。由于道路改建，原。

2、珍珍 爱爱 生生 命命 -健健 康康 成成 长长 教学内容教学内容： 北师大版小学一年级下册心理健康第十一课珍爱生 命 。 教学目标教学目标： 1.让学生感受生命孕育、成长的过程，进而体会到父母的艰辛 和生命的可贵。 2.让学生理解生命的意义，懂得敬畏生命。 3.通过一些事例对比，让学生知道一些行为不可取，树立正确 的生命观和人生价值观。 教学重点教学重点：肯定生命、尊重生命、永不放弃生的希望、生命的意义 教学方法教学方法：情感体验法 教学过程：教学过程： 一、一、 情境导入情境导入 课件显示胎儿在妈妈肚子里的图片，让同学们。

3、生命真奇妙生命真奇妙 教学目标：1、让学生初步了解自己从哪儿来，是如何长大的。 2、激发学生探索自身奥秘的好奇心。 3、激发学生尊敬、善待生命的情感。 一活动准备 1 装着书的书包 2 贴纸，笔 3 快乐，好奇，兴奋，惊喜，自豪，骄傲，震惊 二活动过程 1 1 热身导入热身导入（3 分钟）， 设计意图：激发学生好奇心设计意图：激发学生好奇心 孩子们，我们的心理活动课就要开始啦，请你起立反背书包，健康动起来， 播放，你现在想说什么？ 预设 1 很快乐，你在健康动起来，你很快乐 预设 2 很累，（除了累还有有疑问吗）为什么背着书包，。

4、珍爱生命珍爱生命 教学目标： 1通过教学使学生初步了解每个人的发育、生长过程，知道胎儿发育各个 阶段的特点。 2通过体会妈妈十月怀胎的辛苦，懂得母爱的伟大，长大后要报答爸爸妈 妈的养育之恩。 3引导学生认识到生命的来之不易，看到自己的成长，并为自己的成长感 到喜悦，懂得父母养育自己不容易，培养学生珍爱父母、珍爱生命的情感。 4培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。帮助学生了解浅显 的生命科学的知识，培养学生获取、处理信息，得到正确结论的能力。 教学重点： 通过活动让学生初步了解“我是从哪里来的”；激发。

5、教案: 珍惜生命 活动目标： 1、生命教育的核心目标在于，让每一个人都成为“我自己” ，都能最终实现 生命价值，即把生命中的爱和亮点全部展现出来，为社会、为人间焕发出自己独 有的美丽光彩。 2、 目标在于学会尊重生命、 理解生命的意义， 并通过彼此间对生命的呵护、 记录、感恩和分享，由此获得身心灵的和谐。 3、通过签订生命盟约，达成珍惜生命的承诺，培养学生热爱生命、热爱生 活的积极人生态度。 教学过程： 一、讲述故事，引入课题 有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。又一次，年少的阿巴格和他的爸爸 在草原上迷路了，阿巴。