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1、 劳动教育课程教学设计整理图书我能行第 2 课时一 教学内容及学情分析一教学内容:摆放图书 二 学情分析: 现在低年级的小学生,大多数都缺乏整理物品和书籍的好习惯.我通过摆放图书这一节劳动课,让一年级小学生们学会并养成整理物品和图书的好习惯。
2、 劳动教育课程教学设计 整理图书我能行 第 1 课时一 教学内容及学情分析一教学内容:修补图书 二 学情分析: 图书最受学生们的喜欢,但是学生在阅读图书时,书籍经过反复翻看容易破损,如卷页撕破掉页等现象.为了让学生们养成爱惜图书的好习惯,从。
3、正确读书方法正确读书方法 怎样修补图书怎样修补图书 材料和工具材料和工具 褶皱图书褶皱图书 撕开图书撕开图书 掉页图书掉页图书 材料和工具材料和工具 剪刀固体胶透明胶双面胶修补图书卷角褶皱修补图书卷角褶皱 1 1摊平卷角褶皱摊平卷角褶皱修补。
4、1 1摆放图书时,书脊要朝外,这样便于查找摆放图书时,书脊要朝外,这样便于查找.2 2把受欢迎的图书摆放在书柜的正中央.如果某一层把受欢迎的图书摆放在书柜的正中央.如果某一层未放满图书,可在该层放一个书档,以免书松散歪斜或未放满图书,可在该。
