纸船和风筝课件市优课

1、新课导入,找朋友,23 纸船和风筝,R二年级上册,我会读,松鼠 折纸 草莓 抓住 幸福 哭了 但是 愿意 取下 扎风筝 漂呀漂,朗读课文,读准字音，标出课文自然段序号，想一想，本文写了一件什么事？,整体感知,松鼠住在( ) ，小熊住在( ) ， 他们俩通过( ) 和( ) 成了好朋友， 有一天，它们因为一点小事吵了一架， ( )和( )又让他们和好了。,山顶,山脚,纸船,风筝,纸船,风筝,小熊和小松鼠是一对好朋友,它们的家分别在哪里?,谁知道他们俩是怎样成为好朋友的？,风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。,纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。,漂 飘 1.黄叶在。

2、20 纸船和风筝,学习目标： 1、认识“坏、松、扎、祝”等8个生字，会写2个生字“扎、抓”正确区分“漂”和“飘”。 2、正确流利有感情地朗读课文，体会友谊带来的快乐。,初读要求： 1、用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。,扎,抓,我 会 读, 他想了想,就扎了一只风筝。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” 可是有一天，他俩为了一点小事吵了一架。 过了几天，松鼠再也受不了啦。,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山。

3、23.,纸,船,和,风,筝,部编版二年级上册,抓住 扎风筝 折纸船 草莓 幸福 祝愿 吵架 受不了 乐坏了,“乐坏了”就是非常非常高兴。,非常非常生气叫,非常非常着急叫,非常非常热叫,非常非常累叫,气坏了,急坏了,热坏了,累坏了,松果 纸条 快乐 难过 屋顶 和好 高兴 上面,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。,一、默读课文2-6自然段,要求： 1.默读时集中注意力，不出声，不指读。 2.遇到难读的句子多读几遍。 3.想一想纸船和风筝是怎样让小熊和松鼠成为好朋友的？,小熊拿起纸船一看，。

4、23.纸船和风筝,课文写了谁和谁的故事？ 他们因为什么成为了好朋友？,默读课文，边读边思考：,课文讲了（ ）和（ ）的故事。他们因为（ ）和（ ）成为了好朋友。,我会说：,松鼠,小熊,纸船,风筝,筝 鼠 折 漂 扎 抓 幸 但 愿 哭 取,zhn sh zh pio,z zhu xn dn,yun k q,扎风筝 松鼠 折纸船 漂流 抓住 幸福 但是 愿意 哇哇大哭 取下,漂和飘的区别： 漂是三点水旁和水有关，表示在水上漂。 飘是风字旁，和风有关，表示在风中飘。,漂 飘,（漂）,(飘),。 纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。 风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。,扎风筝 松鼠 折纸。

5、23、纸船和风筝,23、纸船和风筝,执教：兴国实验小学 谢丽芬,我能读好,松鼠 愿意 抓住 哭了 但是 一张 祝福 取下 乐坏了 受不了,z,zheng,扎辫子 扎红领巾,le,lio,折纸船 扎风筝,我能读好,漂呀漂 漂流的纸船 飘呀飘 飘荡的风筝,飘,漂,我能读好,漂流的纸船,飘荡的风筝,我 会 填,漂 飘 彩旗在空中( )扬，真( )亮！ 小小竹排顺水（ ）流 。 黄叶在空中（ ）荡，好像蝴蝶飞舞。,漂,漂,飘,飘,我能读好,祝你快乐 祝你幸福,我能读好,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。,自由朗读课文。

6、说说你猜读的生字,折纸船,扎风筝,抓住,折 扎 抓,漂,飘,默读第一自然段，找找松鼠和小熊分别住在哪儿，用方框框出来。,默读第2自然段，找找纸船是怎么到小熊家的；默读第4自然段，找找风筝是怎么到松鼠家的。用“”画出找到的句子。,纸船漂到了小熊家门口。,纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。,纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。,风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。,蜗牛爬呀爬，爬到了 。 跑啊跑， 。 ， 。,纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。,默读第3自然段，找出松鼠祝福小熊的话；默读第5自然段，找出小熊祝福松。