纸条变变变

1、神奇的魔法帽，能变出什么呢?我们一起来瞧一瞧! 教师出示魔法帽，从里面拿出长长的系在一起的不同颜色的纸 条。
请幼儿来抽出长长的纸条， 纸条最下层系着纸条制成的手工作品。
让发现彩色纸条引起幼儿兴趣。
一起观察欣赏小作品 “小朋友纸条还可以做什么东西呢?” 2、出示纸条制成的各种手工作品，让幼儿感受作品的美。
请幼儿看一看、想一想、说一说、怎么做成的?用到了什么东西? 如何制作? 3、教师示范：用现有材料现场制作，边做边讲解制作方法，引 发幼儿制作兴趣。
小纸条，变变变，变什么?变只蜗牛慢慢爬. 让幼儿学一学蜗牛的动作，说一说儿歌，增加幼儿兴趣。
教师介绍材料，以及使用方法，跟小朋友说悄悄话，注意卫生事 项。
4、幼儿操作：教师播放轻柔、优美的背景音乐，让幼儿在音乐 的伴奏下轻松愉快的制作。
教师巡回指导幼儿选用多种颜色的纸条， 制作和别人不一样的画面，粘贴在底纸上，注意颜色的搭配。
5、展示作品：让幼儿用自己的大拇哥二拇弟变成小镊子，夹起 自己的画让大家们欣赏， 并引导幼儿用儿歌描述作品 “小纸条变变变， 变成.” 6、让我们一起将制作的作品装饰在我们的教室里吧!结束。

2、呢?我们一起来瞧一瞧! 教师出示魔法帽， 从里面拿出长长的系在一起的不同颜色的纸条。
请幼儿来抽出长长的纸条，纸条最下层系着纸条制成的手工作品。
让 发现彩色纸条引起幼儿兴趣。
一起观察欣赏小作品 “小朋友纸条还可以做什么东西呢?” 2、出示纸条制成的各种手工作品，让幼儿感受作品的美。
请幼儿看一看、想一想、说一说、怎么做成的?用到了什么东西? 如何制作? 3、教师示范：用现有材料现场制作，边做边讲解制作方法，引 发幼儿制作兴趣。
小纸条，变变变，变什么?变只蜗牛慢慢爬. 让幼儿学一学蜗牛的动作，说一说儿歌，增加幼儿兴趣。
教师介绍材料，以及使用方法，跟小朋友说悄悄话，注意卫生事 项。
4、幼儿操作：教师播放轻柔、优美的背景音乐，让幼儿在音乐 的伴奏下轻松愉快的制作。
教师巡回指导幼儿选用多种颜色的纸条， 制作和别人不一样的画面，粘贴在底纸上，注意颜色的搭配。
5、展示作品：让幼儿用自己的大拇哥二拇弟变成小镊子，夹起 自己的画让大家们欣赏， 并引导幼儿用儿歌描述作品“小纸条变变变， 变成.” 6、让我们一起将制作的作品装饰在我们的教室里吧!结束 中班科学种子宝宝教案 教学目标 1.情感。

3、本次活动中,我针对中班幼儿喜欢象征性游戏这一特点,运用,纸条魔法师,这一情节贯穿整个活动环节,以层层递进的形式,激发幼儿活动兴趣,在组织幼儿欣赏纸条作品环节中,我注意调动孩子主动学习的积极性,引导幼儿猜想不同图案的制作方法,并发现其中较困难。

4、活动名称,美术活动纸条变变变年龄段和领域,中班艺术活动目标,1,学习用各种颜色,不同长短的纸条制作有趣的图案并进行适当添画,2,能够将纸条制作的图案大胆组合搭配,并尝试根据纸条作品仿编儿歌,3,体验用纸条创作的乐趣,以及动手操作与分享交流的。