职业理想与社会分工

1、8.1.1职业理想与社会分工同步练习一、单项选择题1、职业类型可以划分为（ ）现实型 研究型 艺术型 社会型和常规型A. B. C. D.2、现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。下列关于职业的说法正确的是（ ）A. 只有高大上的职业才能实现人生价值B. 职业是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径C. 职业只跟个人需求有关D. 选择什么样的职业完全看个人的兴趣爱好3、在我们每一个人的心中，都有自己的职业理想，职业理想是（ ）青春的火焰、人生的希望我们奋斗的动力没有高低贵贱之分的 我们社会分工体系中的一部分A. B. C. D.4。

2、粤教版道德与法治九年级下8.1我的未来我创造 课时一职业理想与社会分工教案课题 职业理想与社会分工单元八学科道德与法治年级九学习目标知识目标：正确认识职业理想与社会分工，理解爱岗敬业。能力目标：能够充分考虑自身因素和外在因素，确立职业理想。情感态度价值观目标：树立分工意识和职业平等观。重点树立职业平等观难点职业理想与社会分工教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课问：面对毕业季，你思考过吗？我将来想从事什么职业？想过什么样的生活？ 想成为什么样的 人？ 名言：现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急。

3、8.1 我的未来我创造第一课时职业理想与社会分工学习目标1、知识目标：正确认识职业理想与社会分工，理解爱岗敬业，学会理智选择职业理想、规划人生。2、能力目标：能够充分考虑自身因素和外在因素，确立职业理想，能够为自己做好人生规划。3、情感态度与价值观目标：树立分工意识和职业平等观，形成正确的择业观。重点：树立职业平等观，正确选择职业理想难点：学会规划人生导入新课1、 播放视频小时候的职业梦想是否实现了2、 思考：（1）你有哪些职业理想？（2）为什么有的人的职业理想能够实现，而有的人却不能呢？（3）我们应该如何规。

4、思维导图?把握脉络,课前预习?梳理要点,第1课时 职业理想与社会分工,课堂小测?夯实基础,课后作业?挑战中考,课前预习?梳理要点,1.在我们每一个人的心中，都有自己的 ， 是青春的火焰、人生的希望，也是我们奋斗的 。职业理想没有 ，都是我们社会分工体系中的一部分。,职业理想,理想,动力,高低贵贱之分,课前预习?梳理要点,2. 是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类活动。劳动有不同的种类，个人通过不同种类的劳动进入社会生产过程和分工体系，获得一种社会位置，就是我们通常所说的 。现代社会职业分工越来越细化、 ，各种类型的职业都是。