中国共产党领导

1、第 二 编 专 题 能 力 提 升 专题二 中国共产党领导的革命与建设 历历 史史 2021 内 容 索 引 专题整合突破 命题热点总结 专题整合突破专题整合突破 一、中国共产党领导的新民主主义革命 时期 主要事件 概括 中国共 产党的 创建时 期 五四运动、 中共一大 (1)1919年5月4日五四运动爆发,五四运动是中国 旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点, 无产阶级开始登上政治舞台。

2、非选择题专练非选择题专练(二二) 中国共产党领导的革命与建设中国共产党领导的革命与建设 1.中国共产党成立以来的 90 多年间,领导全国人民实现了国家、民族的独立,完成了其他阶级没有完 成的历史任务。现在让我们一起来回顾中国共产党的重要会议吧! 材料一 会议先讨论并通过中国共产党的第一个纲领,这份 15 条、约 700字的简短纲领,确定了党的 名称、奋斗目标、基本政策,提出了发展党员、建立地方和中。

3、中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 高一年级 思想政治 探究与分享 新中国成立前夕，毛泽东受中国人民政治协 商会议第一届全体会议的委托起草的会议宣言指 出：“当着我们举行会议的时候，中国人民已经 战胜了自己的敌人，改变了中国的面貌，建立了 中华人民共和国。我们四万万七千五百万中国人 现在是站立起来了，我们民族的前途是无限光明 的。” 谈谈你对中国人民从此站起来了的理解。 中。

4、总议题总议题 中国共产党领导中华民族的伟大复兴为什么中国共产党领导中华民族的伟大复兴为什么 是历史和人民的选择、是正确的选择？是历史和人民的选择、是正确的选择？ 【政治认同】明确中国共产党领导中华民族伟大复兴，是历史 的选择，是人民的选择，是正确的选择。 【科学精神】引导学生依托历史知识储备，深入学习本课，使 学生实现学科知识不思想政治学科核心素养的融合不提升。 【法治意识】注重理论联系实际。

5、中国共产党领导人民站起来、中国共产党领导人民站起来、 富起来、强起来富起来、强起来 第一课第二框题第一课第二框题 建立新中国，中国人民站起来建立新中国，中国人民站起来 01 实行改革开放，走向民富国强实行改革开放，走向民富国强 02 进入新时代，踏上新征程进入新时代，踏上新征程 03 目录目录 CONTENTS 建立新中国建立新中国 中国人民站起来中国人民站起来 01 中国人民从此站起来了。

6、第第一一课第课第二二框中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来框中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 学习目标学习目标 1.知识目标：知道中华人民共和国成立的意义；了解社会主义制度确立的深刻变革；掌握改 革开放的内涵和意义； 2.能力目标： 具备分析中国特色社会主义进入新时代中国社会主要矛盾、 历史方位及意义的 分析的能力。 3.情感、态度与价值观目标：拥护中国共产党的领导，坚持改革开放。

7、- 1 - / 5 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 【学习学习目标】目标】 1描述与分类：了解我国政党制度的形成与发展，理解我国民主党派的性质。 2解释与论证：理解我国政党制度的地位和内容。 3预测与选择：理解人民政协的性质、组成、主题、职能、要求。 4辨析与评价：我国政党制度是新型的政党关系与政党制度形式。 【学习学习重难点】重难点】 1政。

8、政治必修三学案政治必修三学案 1111 6.1 6.1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 制作：郭静制作：郭静 审核：陈小琳审核：陈小琳 课时：课时：1 1 使用时间：使用时间： 领导签字：领导签字： 【学习目标】【学习目标】 知识目标 核心素养 1.阐明中国共产党领导的多党合 作和政治协商制度是具有中国特 色的基本政治制度； 2.明确中国特。

9、第六课第一框中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 学习目标学习目标 1. 知识目标：知道中国特色社会主义政党制度的产生、地位、内容和优越性；掌握我国民 主党派的性质和内容；掌握中国人民政治协商会议的性质、组成和职能；熟知人民政协与社 会主义协商民主的关系。 2. 能力目标： 能够通过实例分析阐明中国共产党领导的多党合作和政治协商是具有中国特 色的基本政治制度 3. 情感、态度与价值观目标：认同和。

10、政治限时检测 高一年级 班 组 姓名__________ __________ 一、单项选择单项选择 1 1近 5 5 年来，民革中央开展调研考察 241241 次，通过直通车形式向中共中央领导同志报 送调研报告 7878 篇，得到批示 187187 次。这体现了( ( ) ) A A人民政协是协商民主癿重要渠道 B B中国共产党坚持依法治国、依法。

11、- 1 - / 6 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 【学习学习目标】目标】 1描述与分类：社会主义制度的建立过程和意义，描述新时代的历史方位。 2解释与论证：理解建立新中国的重大意义，理解改革开放的目的和意义。 3预测与选择：拥护共产党和人民政府的领导，坚持改革开放。 4辨析与评价：中国革命、建设、改革需要坚持党的领导。 【学习学习重难点。

12、1 政治必修三学案政治必修三学案 2 1.22 1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 制作：郭静制作：郭静 审核：陈小琳审核：陈小琳 课时：课时：1 1 使用时间：使用时间： 领导签字：领导签字： 【学习目标】【学习目标】 知识目标 核心素养 1 明确新中国的建立是民族伟大复兴的政治 前提 2. 认识社会主义制度的确立是国家繁荣富。

13、第六课第六课 我国的基本政治制度我国的基本政治制度 6.1 6.1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 【学习目标学习目标】 1.理解我国政党制度的地位和内容。 2. 掌握人民政协的性质、组成、主题、职能、要求 3. 明确我国政党制度是新型的政党关系与政党制度形式。 【学习重点、难点】【学习重点、难点】 重点：国政党制度的地位和内容，人民政协的性质、组成。

14、第一课 历叱和人民的选择 第事框 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 公共参不：通过学习本课知识，使学生升华对党的认识，坚定 走中国特色社会主义道路的信念。激发学生努力学习，做有时 代担当的青年，自觉投身改革开放和新时代的建设中去。 核核 心心 素素 养养 目目 标标 政治认同：相信中国共产党执政，既是历叱的必然，也是人民的 选择；相信新中国成立以来中国人民“站起来”“富起来”“强 起来。

15、第一课 历史和人民的选择 1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 一、选择题 1. 改革开放新时期指的是（ ） 就是要进一步解放 和发展社会生产力，实现社会主义现代化，使中国人民富起来、中国强起来， 振兴中华民族 就是要推动我国社会主文制度的自我完善，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社 会主义 就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终。

16、中国共产党领导人民 站起来、富起来、强起来 20172017年年7 7月月2626日，习近平总书记在省部级主要领导日，习近平总书记在省部级主要领导 干部专题研讨班上发表重要讲话指出，党的十八大以干部专题研讨班上发表重要讲话指出，党的十八大以 来，在新中国成立特别是改革开放以来我国发展取得来，在新中国成立特别是改革开放以来我国发展取得 的重大成就基础上，党和国家事业发生历史性变革，的重大成就基础。

17、中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 一 建设新中国 中国人民站起来了 一、建立新中国 中国人民站起来 1 3 如何认识我国在初步探索时期取得的发展成就？如何认识我国在初步探索时期取得的发展成就？ 中国人民是如何在党的领导下真正“站起来”的？ 新中国成立对中华民族实现伟大复兴有何重大意义？新中国成立对中华民族实现伟大复兴有何重大意义？ 2 我国在过渡时期的路线任务和阶段性成就是什么？我国在。

18、第二单元 人民当家作主 第六课 我国的基本政治制度 本 讲 主 要 内 容 本 讲 主 要 内 容 一、中国特色社会主义一、中国特色社会主义政党制度政党制度 二、中国人民政治协商会议二、中国人民政治协商会议 一、中国特色社会主义政党制度 1、形成和収展 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度， 是一项具有鲜明中国特色的政党制度是一项具有鲜明。

19、课时课时2 2 中国共产党领导人中国共产党领导人 民站起来、富起来、强起来民站起来、富起来、强起来 初学教材初学教材 深度预习深度预习 掌握本课必备知识掌握本课必备知识 中华人民共和国成立后，我们党在迅速医治战争创伤、恢复国民经济基中华人民共和国成立后，我们党在迅速医治战争创伤、恢复国民经济基 础上，创造性地进行社会主义改造，建立起社会主义基本制度。新中国的成础上，创造性地进行社会主义改造。

20、课时课时1 1 中国共产党领导的中国共产党领导的 多党合作和政治协商制度多党合作和政治协商制度 初学教材初学教材 深度预习深度预习 掌握本课必备知识掌握本课必备知识 习近平总书记在全国政协联组会上指出， 中国共产党领导的多党合作和习近平总书记在全国政协联组会上指出， 中国共产党领导的多党合作和 政治协商制度作为我国一项基本政治制度，是中国共产党、中国人民和各民政治协商制度作为我国一项基本政。

21、中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征学习心 得体会及党课讲稿：不忘初心和使命做新时代的追梦人合辑 2020 年 7 月 16 日，第 14 期求是杂志发表习近平总书记重 要文章中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 。文章 指出，中国特色社会主义制度是一个严密完整的科学制度体系，起四 梁八柱作用的是根本制度、基本制度、重要制度，其中具有统领地位 的是党的领导制度。 当前，我国正在统。

22、中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 学习心得体会学习心得体会范文稿范文稿 2020 年 7 月 16 日，第 14 期求是杂志发表总书记重要文章 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。文章指出， 中国特色社会主义制度是一个严密完整的科学制度体系， 起四梁八柱 作用的是根本制度、基本制度、重要制度，其中具有统领地位的是党 的领导制度。。

23、我国的政党制度第三框中国共产党领导的多党合作和政治 协商制度教学设计 一、教材分析 通过前面两个框题的学习， 学生理解了中国共产党处于执政地位。 除了中国共产党外，我国还有八个民主党派。它们在国家中的地位如 何?它们的相互关系如何?这种关系和西方的两党制或多党制有何不 同?这些都是第三框的内容。 由此可见， 第三框是本课的最终归宿点。 二、教学目标 (一)、知识目标 1、明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国 国情的政党制度，也是我国一项基本政治制度。 2、了解我国的政党关系和多党合作的政治基础、基本。

24、我国的政党制度第三框中国共产党领导的多党合作 和政治协商制度教学设计（第六课） 一、教材分析一、教材分析 通过前面两个框题的学习， 学生理解了中国共产党处于执政地位。 除了中国共产党外，我国还有八个民主党派。它们在国家中的地位如 何?它们的相互关系如何?这种关系和西方的两党制或多党制有何不 同?这些都是第三框的内容。 由此可见， 第三框是本课的最终归宿点。 二、教学目标二、教学目标 (一)、知识目标 1、明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国 国情的政党制度，也是我国一项基本政治制度。 2、了解我国的。

25、1 第七课第七课 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 编者选题表 知识点 题号 难易度 中国特色社会主义政 党制度 1、2、3、13 易、易、中、中 中国人民政治协商会 议 4、5、6、7、8、9、10、11、 12、14 易、易、中、中、中、中、中、中、 中、难 一、选择题 1.习近平总书记在党外人士座谈会上讲话强调,各民主党派、工商联、无党派人士要把思想 和行动统一到中共中央对经济形势的分析判断和对经济工作的决策部署上来,凝聚共识,主 动担当,引导广大成员和所联系群众坚定战胜困难、 应对挑战的意。

26、第七课 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,政治认同:坚持党的领导,理解和把握实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要意义,进一步增强对中国特色社会主义政党制度的政治认同。 科学精神:正确认识中国共产党和各民主党派的关系,区分民主党派与人民政协。 法治意识:明确中国共产党和各民主党派都必须遵守宪法和法律。 公共参与:关注民主党派与政协活动,积极建言献策。,基础自测,考点突破,热点聚焦,基础自测,点击进入 基础填空,易错诊断,1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的根本政治制度。( ),提示:。中国共产。

27、思想政治（人教版）,必修 3,第六课 我国的基本政治制度,6.1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,政治认同：通过学习，坚持中国特色社会主义的政党制度，明确我国的政党制度是新型的政党关系与政党制度形式，认同人民政协的作用。 科学精神: 理解我国民主党派的性质，理解我国政党制度的地位和内容，理解人民政协的性质、组成、主题、职能、要求。 法治意识：遵守宪法和法律，以宪法为根本活动准则。 公共参与：在日常生活中，坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，配合政协工作。,核心素养,本讲内容,一、我国民主党派的性质 。

28、第6课 我国的基本政治制度,第一框 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,探究与分享,结合材料，谈谈你对协商民主的认识,一、中国特色社会主义政党制度,1、是什么：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 2、地位：具有鲜明中国特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度 3、确立：在新民主主义革命时期孕育，在建立中华人民共和国的过程中确立 4、发展：在社会主义现代化建设时期得到发展,2019年3月3日召开全国政协会议,全国政协十三届二次会议开幕会结束 2000多名委员走出会场,民主党派,已经成为各自所联系的一部分社会主义劳动者、。

29、必修三 第六课我国的基本政治制度 第一框 中国共产党领导 的多党合作和政治协商制度,1.了解我国政党制度的形成和发展，理解我国民主党派的性质。 2. 理解我国政党制度的地位和内容，理解人民政协的性质、组成、职能，明确我国政党制度是新型的政党关系与政党制度形式。 3.理解、配合民主党派和人民政协工作，为国家治理作贡献 。,学习目标：,一、中国特色社会主义政党制度,1.我国的民主党派 2.我国的政党制度,风雨同舟70载,风雨同舟70载,一、我国的政党民主党派,发展:在革命、建设和改革事业中，各民主党派同中国共产党一道前进。 性质:现。

30、部编版必修三政治与法治,第六课 我国的基本政治制度,第一框 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,核心素养目标,【政治认同】通过学习，认同中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的新型政党制度，有其独特优势，增强制度自信。认同人民政协的作用。 【科学精神】理解我国民主党派的性质，理解我国政党制度的地位和内容，知道我国的政党制度既不是一党制，也根本区别与西方多党制。理解人民政协的性质、组成、主题、职能、要求。 【法治意识】明确中国共产党和各民主党派都要遵守宪法和法律，以宪法为根本活动准则。 。

31、第二单元人民当家作主第六课 我国的基本政治制度第1框中国共产党领导的多党合作和政治协商制度本单元围绕“人民当家作主”，探究了富有中国特色的政治制度和中国优势的民主形式，使人民当家作主落实到制度安排上，显现于国家政治生活和社会生活的丰富实践中。实现人民当家作主，是人民民主专政国家的本质要求。第六课围绕我国的三项基本政治制度，重在说明这些制度是建设社会主义民主政治的重要组成部分。主要探究了：中国特色的政党制度，中国人民政治协商会议，符合国情的民族区域自治，我国的宗教政策与法律，基层群众自治的组织形式，。

32、6.1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 同步练习1.（改编）针对人民陪审员制度，民盟中央建议降低人民陪审员门槛，推行和扩大人民陪审团制度试点，将更贴近人民生活、与人民衣食住行相关的案件交由审判员与人民陪审员组成的合议庭进行审理。民盟中央积极建言献策有助于（ ）A强化民主监督，确保审判公正、公开B发挥协商民主，促进科学民主决策C完善多党合作制度，拓宽民主党派执政渠道D赋予人民审判权，保障人民当家作主2.（江西省南昌市第二中学2019高二期末）习近平总书记在人民大会堂同各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派。

33、6.1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 导学案【预习案】一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（一）形成与发展历程这一制度在新民主主义革命时期孕育，在中华人民共和国的建国过程中确立，在社会主义现代化建设时期得到发展。（二）宪法保障我国宪法明确规定:“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展。”（三）民主党派1.性质在革命、建设和改革事业中，各民主党派同中国共产党一道前进，现已成为各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华。

34、第二单元人民当家作主第六课 我国的基本政治制度第1框中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 导学案【学习目标与核心素养】一、学习目标1. 必备知识：了解我国政党制度的含义、形成与发展，理解我国民主党派的性质；理解我国政党制度的地位和内容。理解人民政协的性质、组成、主题、职能、要求。理解我国政党制度的优越性。2.关键能力：提高运用习近平新时代中国特色社会主义思想分析政治现象的能力，分析说明我国的政党制度适合我国国情，该政党制度的优越性。同时，培养学生自主学习、合作探究的能力。二、学科核心素养1.政治认同：通。

35、我国的基本政治制度,基层群众自治制度,民族区域自治制度,中国共产党领导的 多党合作和政治协商制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,了解我国政党制度的形成和民主党派的性质；理解我国政党制度的地位、内容、意义；理解我国政党制度是新型的政党制度；,教学目标,明确政协的性质、主题、职能、要求。,1,2,新型政党制度新在哪里,根据以下几个镜头，结合课本，谈谈你对我国政党制度的认识？,一、中国特色社会主义政党制度,一、中国特色社会主义政党制度,一、中国特色社会主义政党制度,一、中国特色社会主义政党制度,1我国的政党制度。

36、第六课 我国的基本政治制度,第一框题 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,政治与法治建构逻辑框架的大思路,第一单元 党的领导,为何坚持党的全面领导 （第一课、第二课）,第二单元 人民当家作主,政治与法治,第三单元 依法治国,怎样坚持党的全面领导 （第三课）,我国国体（第四课）,根本政治制度（第五课）,基本政治制度（第六课）,依法治国（第七课）,法治国家建设（第八课）,全面依法治国的基本要求 （第九课）,第六课框架,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,第一框题,第二框题,民族区域自治制度,第三框题,基层群众自治制度,本。

37、第六课,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,高考考纲,中国特色社会主义,执政为民,依法,领导核心,工人阶级,中国人民和中华民族,人民服务,中国共产党,互相监督,宪法和法律,民主监督,基本,友党,参政议政,民主政治,经济、文化,和谐社会,和平统一,考点 1,中国共产党,1.中国共产党地位的确立。(1)必然性。中国共产党的领导和执政地位不是自封的，而是中国社会历史发展的必然结果，是中国人民的正确选择，是法律赋予的。是由中国共产党的性质和宗旨决定的。,(2)重要性。,只有坚持中国共产党的领导：才能坚持和发展中国特色社会主义。才能维。

38、www.163wenku.com 精品教育资源文库 】 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 一、选择题 1 2018 云南师大附中月考 “ 健康中国 2030 规划纲要 ” 提出： “ 要把人民健康放在优先发展的战略地位 ”“ 切实解决影响人民群众健康的突出环境问题 ”“ 加强食品安全监管 ”“ 努力减少公共安全事件对人民生命健康的威胁 ? 努力为人民群众提供全生命周期的卫生与健康服务 ” 。这一系列要求体现了 ( ) 政府坚持对人民负责的原则 党全心全意为人民服务的宗旨 政府切实履行社会建设职能 党以人为本，执政为民的理念 A B C D 答案 D 解析 中共。

39、必修2 政治生活,第七单元 发展社会主义民主政治,第17课时中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,（考点一）1、中国共产党:(1)中国共产党领导和执政地位的确立;(2)中国共产党的性质、宗旨和指导思想;(3)中国共产党依法治国、依法执政（考点二）2、政党制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,考纲展示,第17课时 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,考情链接2015年北京高考第29题以模拟政协活动为话题,考查人民政协的职能,考查方式为选择题。本课时考查内容主要涉及重大的社会现实,政策性强。考生在备考过程中应予以重视,1.中。